Cilt: 8 Sayı: 1, 30.01.2020

Yıl: 2020

Makaleler

Diğer

1. 2020 Cilt:8 Sayı:1 Jenerik Dosyası

Genel Editör

Sayfa : 1-1

Araştırma Makalesi

2. 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu

Aslıhan Uyğun Didem Çetin

Sayfa : 14-23

Araştırma Makalesi

3. Türkçe Eğitimi Açısından Ses-Harf Sıklığı Üzerine Bir Değerlendirme

Özay Karadağ

Sayfa : 1-13

Araştırma Makalesi

4. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Arzu Doğanay Bilgi Davut Aslan Gökhan Açıkgöz

Sayfa : 24-43

Araştırma Makalesi

5. Öğrencilerin Hazırlıksız Konuşmalarında Kelime Hazinesi Katsayılarının Tespiti

Yavuz Selim Bayburtlu

Sayfa : 44-66

Araştırma Makalesi

6. Yazma Becerisiyle İlgili Makaleler Üzerine Bir İnceleme: Web of Science Veri Tabanında Eğilimler

Beytullah Karagöz İzzet Şeref

Sayfa : 67-86

Araştırma Makalesi

7. Yurt Dışında Yaşayan Türk Çocuklarına Yönelik Yapılan Araştırmalar Üzerine Bir Analiz Çalışması

Seçil Ortaköylü Sinem Satılmış Bircan Eyüp

Sayfa : 87-112

Araştırma Makalesi

8. Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar

Ömer Erbasan Ülkü Erbasan

Sayfa : 113-125

Araştırma Makalesi

9. 2010-2019 Yükseköğretime Geçiş Sınavlarında Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Bilgisini Yoklayan Soruların İncelenmesi

Mahir Kalfa Merve Avcı

Sayfa : 126-134

Araştırma Makalesi

10. Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi

Ergün Yurtbakan

Sayfa : 135-156

Araştırma Makalesi

11. Tartışmacı Metin Yazmanın Öğrencilerin Yazma Becerilerine, Eleştirel Düşünmelerine, Yazmaya Yönelik Tutumlarına ve Kalıcılığa Etkisi

Yasemin Uzun Merve Sünter

Sayfa : 157-169

Araştırma Makalesi

12. Birleştirilmiş Sınıflarda Metin İşleme Sürecinin Değerlendirilmesi

Gizem Utlu Mustafa Onur Kan

Sayfa : 170-195

Araştırma Makalesi

13. Düşünen Sınıf Materyallerinin (DSM) PISA Okuma Becerileri Üzerinde Etkisi

Sevda Doğan Dolapçıoğlu

Sayfa : 196-210

Araştırma Makalesi

14. Türkçeye Uyarlanmış Dinleme Stili Ölçeği’nin Değerlendirilmesi

Mehmet Kurudayıoğlu Ömer Savaş

Sayfa : 211-216

Araştırma Makalesi

15. Millî Eğitim Bakanlığının Yurt Dışına Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretmeni Görevlendirme Politikasının Yıllara Göre Değerlendirilmesi

Ülker Şen

Sayfa : 217-236

Kitap İncelemesi

16. Çocuk Edebiyatı ve Duyarlık Eğitimi

Fatma Esra Kanmaz

Sayfa : 237-239
Kapak Resmi İndir

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.