avatar
Mehmet Özdoğru Dr. KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 22 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 15
22 Yayın
17 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Biyografi

Eskişehir doğumlu olan Mehmet ÖZDOĞRU lisans öğrenimini Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nde tamamlamış daha sonra aynı üniversitede Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında tezli yüksek lisans yapmıştır. Doktorasını Gazi Üniversitesi’nde Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında başarıyla tamamlayan Mehmet ÖZDOĞRU yurdun çeşitli yörelerinde Sınıf Öğretmenliği, ARGE komisyonu üyeliği, Müdür Yardımcılığı, okul müdürlüğü ve şube müdürlüğü görevlerinde bulunmuştur. Covid-19 Pandemi sürecinde Odunpazarı Vefa Sosyal Destek Ekipleri koordinatörlüğü görevini yürüten Mehmet ÖZDOĞRU, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Dr. Öğretim Üyesi olarak görevine devam etmektedir.

Kurum

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

0

2

410

0

2

5964

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Okul Öncesi Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.11.1
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5659

0

2

5659

Öğretmenlerin Vefa Sosyal Destek Ekipleri’nde Görev Alma Nedenlerine İlişkin Görüşleri
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.3.1.1
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 50024

0

1

50024

0

1

946

Yayınlar

0

129

0

430

0

477

TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLER: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1090296
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 452

0

452

ÖĞRETMENLERİN YAŞADIKLARI ÇATIŞMALARIN ÇÖZÜMÜNDE OKUL MÜDÜRLERİNİN ARABULUCULUK DAVRANIŞLARI
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.828532
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

0

688

0

910

0

503

0

318

0

2033

COVID-19 Sürecinde Değişen Veli Rolleri
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 847

0

847

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Okul Öncesi Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.11.1
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5659

2

5659

İkili Eğitim Yapan Okulların Yöneticilerinin Tam Gün (Normal) Eğitime Geçiş Hakkında Görüşleri
Yayın Bilgisi: 2021 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: 10.46423/izujed.844918
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1460

0

1460

0

402

0

954

2

5964

Öğretmenlerin Vefa Sosyal Destek Ekipleri’nde Görev Alma Nedenlerine İlişkin Görüşleri
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.3.1.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 50024

1

50024

2

410

0

1711

Okul Yöneticilerinin Liyakat İlkesi Hakkındaki Görüşleri
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 899

0

899

Yayınlar

TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLER: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1090296
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 452

1

0

452

4

0

1711

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.