Araştırmacılar Çiğdem Şahin Taşkın
Çiğdem Şahin Taşkın profil resmi
Çiğdem Şahin Taşkın Prof. Dr. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 10
11 Yayın
4 Hakemlik
10 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Geliştirme

Kurum

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8405

1

1

8405

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1891

0

1

1891

Yayınlar

Sınıf Eğitimi Alanında Gerçekleştirilen Doktora Tezlerinin Öneriler Bölümünün Betimsel Analizi
Yazarlar: Tansu Çınar , Seçil Açar , Anıl Doğukan Sarıalai, Mehmet Kaan Demir , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2024 , Temel Eğitim
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7

0

7

Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimleri ve Öz-Düzenleyici Öğrenmeyi Teşvik Etme Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Selin Erkil , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1260095
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 97

0

97

Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Dilek Sarılan , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1112265
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 570

0

570

Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

0

1204

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8405

1

8405

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1891

1

1891

Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin-taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2891

0

2891

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Şahin Taşkın , Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1533

0

1533

Öğretmen Adaylarının Gözüyle Sosyal-Duygusal Öğrenmenin Önemi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5547

0

5547

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Materyal Kullanımlarının Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: İffet Aksoy Tokgöz, Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2015 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/eed.98839
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 455

0

455

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

1

0

1204

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8405

1

1

8405

Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin-taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

1

0

1333

3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2891

2

0

2891

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Şahin Taşkın , Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1533

4

0

1533

Öğretmen Adaylarının Gözüyle Sosyal-Duygusal Öğrenmenin Önemi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5547

1

0

5547

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.