Araştırmacılar Mustafa Türkmenoğlu
avatar
Mustafa Türkmenoğlu Dr. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 5 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 2
5 Yayın
6 Hakemlik
2 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARIN BABALARININ AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Songül Tümkaya , Mustafa Türkmenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1687

0

3

1687

İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
Yazarlar: Mustafa Türkmenoğlu , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5543

0

2

5543

İlkokul Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı Düzeyleri ve Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Türkmenoğlu , Filiz Yurtal
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1046

0

1

1046

Yayınlar

Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
Yazarlar: Ersin Çopur , Mustafa Türkmenoğlu , Perihan Artut , Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Spectrum
DOI: 10.47806/ijesacademic.903747
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 924

0

924

İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARIN BABALARININ AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Songül Tümkaya , Mustafa Türkmenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1687

3

1687

Sınıf öğretmenlerinin argümantasyona ilişkin görüşlerinin ve argüman oluşturma düzeylerinin incelenmesi
Yazarlar: Mustafa Türkmenoğlu , Ersin Çopur
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 821

0

821

İlkokul Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı Düzeyleri ve Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Türkmenoğlu , Filiz Yurtal
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1046

1

1046

İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
Yazarlar: Mustafa Türkmenoğlu , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5543

2

5543

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum

Hakemlik

International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal

Yayınlar

Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
Yazarlar: Ersin Çopur , Mustafa Türkmenoğlu , Perihan Artut , Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Spectrum
DOI: 10.47806/ijesacademic.903747
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 924

2

0

924

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.