Hakkında
DergiPark Hakkında
DergiPark Ekibi
DergiPark Doi Hizmeti
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Özel
Kişi
Sendika
Araştırmacılar
Konular
Dergi Sihirbazı
Yardım
Trendler
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Araştırmacılar
Ali Osman Engin
Ali Osman Engin
Prof. Dr.
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
12
Hakemlik
38
CrossRef Atıf
28
12
Yayın
38
Hakemlik
28
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Kurum
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar
The Effect of Traditional Child Games on Fifth-Grade Students' Attitudes Related to Geometry
Yazarlar:
Ali Osman Engin
,
Filiz Dündar
,
Mustafa Çağrı Engin
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1252643
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
286
0
FAVORİ
286
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Origami Oyunlarıyla Yapılan Öğretimin 5. Sınıf Öğrencilerinin Geometriye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar:
Ali Osman Engin
,
Bünyamin Dündar
,
Mustafa Çağrı Engin
Yayın Bilgisi: 2023 ,
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1194738
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
571
0
FAVORİ
571
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Difficulty of Applying Online Teaching in Secondary Schools in Light of The Syrian Crisis (An empirical Study on Secondary School Teachers and Learners in Damascus)
Yazarlar:
Ömer Haraki
,
Drvish Drvish
,
Ali Osman Engin
,
Mustafa Almukdad
Yayın Bilgisi: 2023 ,
European Journal of Educational and Social Sciences
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
134
0
FAVORİ
134
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TERS-YÜZ ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE, İLETİŞİM BECERİLERİNE, GÜDÜLENMELERİNE VE BAŞARILARINA ETKİSİ
Yazarlar:
Murat Korucuk
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1064907
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
748
0
FAVORİ
748
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Oyun Tabanlı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Etkinliklerin 4. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar:
Alper Eyinç
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
877
0
FAVORİ
877
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE UYGULANAN İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
487
0
FAVORİ
487
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İşbirlikli öğretim yönteminin Türkçe dersinde akademik başarı ve tutum üzerindeki etkisi
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.933111
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
521
0
FAVORİ
521
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ali Osman Engin
,
Murat Korucuk
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.875581
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3439
0
FAVORİ
3439
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İşbirlikli Öğretim Yönteminin Türkçe Dersinde Akademik Başarı, Motivasyon ve Öğrenme Kalıcılığı Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.940163
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
861
0
FAVORİ
861
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sağlak ve Solak Sporcuların Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar:
Ahmet Gökhan Yazıcı
,
Kübra Özdemir
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2352
0
FAVORİ
2352
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.570245
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3763
0
FAVORİ
3763
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1353
0
FAVORİ
1353
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
European Journal of Educational and Social Sciences
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Hakemlik
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Asya Studies
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Hars Akademi Uluslararası Hakemli Kültür Sanat Mimarlık Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Bilim ve Teknoloji Dergisi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yayınlar
İşbirlikli öğretim yönteminin Türkçe dersinde akademik başarı ve tutum üzerindeki etkisi
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.933111
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
521
2
ATIF
0
FAVORİ
521
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ali Osman Engin
,
Murat Korucuk
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.875581
ATIF
9
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3439
9
ATIF
0
FAVORİ
3439
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İşbirlikli Öğretim Yönteminin Türkçe Dersinde Akademik Başarı, Motivasyon ve Öğrenme Kalıcılığı Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.940163
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
861
1
ATIF
0
FAVORİ
861
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Aysel Arslan
,
Ali Osman Engin
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.570245
ATIF
16
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3763
16
ATIF
0
FAVORİ
3763
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat