Araştırmacılar Oktay Cem Adıgüzel
avatar
Oktay Cem Adıgüzel Prof. Dr. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 15 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 2
15 Yayın
4 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-7985-4871

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Geliştirme Eğitimde Program Değerlendirme Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri

Kurum

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sosyoekonomik Düzeyin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi: PISA’dan Kanıtlar
Yazarlar: Emrullah Esen , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1279154
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 265

0

1

265

Yayınlar

The effects of Teaching Practices Based on Biomimicry Approach on Learning-Teaching Processes
Yazarlar: Oktay Cem Adıgüzel , Sibel Küçükkayhan , Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu , Derya Atik Kara
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.37.11.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 59

0

59

Frankofon Afrika Ülkelerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Eğitim Gereksinimlerinin Analizi
Yazarlar: Oktay Cem Adıgüzel , Rıdvan Elmas , Derya Atik Kara , Merve Adıgüzel Ulutaş , İrem Nur Akkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1352373
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 113

0

113

Sosyoekonomik Düzeyin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi: PISA’dan Kanıtlar
Yazarlar: Emrullah Esen , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1279154
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 265

1

265

Hammond’s Evaluation Model
Yazarlar: İbrahim Karagöl , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1160173
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Duyuşsal Alan ve Duyuşsal Alan Taksonomileri
Yazarlar: İbrahim Karagöl , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.999650
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5246

0

5246

Mesleki Açık Öğretim Liseleri Programı'nın Hammond Program Değerlendirme Modeli Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Sibel Küçükkayhan , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.801712
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

0

884

İlköğretim Programlarının Toplumsallaştırma, Çokkültürlülük ve Demokratik Değerler Kazandırma Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Oktay Cem Adıgüzel , İbrahim Karagöl
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.529545
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 968

0

968

The Analysis of Primary and Secondary Education Curricula in Terms of Null Curriculum
Yazarlar: Şefika Tatar , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.563552
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

0

1708

Türkiye’de Tartışmalı ve Sosyobilimsel Konular Üzerine Yazılan Lisansüstü Tezlerin Eğitim Bilimleri Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Şefika Tatar , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548368
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

0

1324

Öğretmen Adaylarının Olası Benlikleri, Öz-Yeterlik İnançları ve Öğretmenliğe İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Seray Tatlı Dalioğlu, Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336737
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1079

0

1079

Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli
Yazarlar: Dr. Fatma Özüdoğru , Doç. Dr. Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18037/ausbd.417424
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5669

0

5669

İlkokulların Günümüz ve Gelecekteki İşlevlerinin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Oktay Cem Adıgüzel , Onur Ergünay , Seray Tatlı Dalioğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.44571
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4547

0

4547

The Analysis of the Views of English Teachers about 2nd Grade English Language Teaching Curriculum/İkinci Sınıf İngilizce Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Özüdoğru , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.61394
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

0

1992

“ÖĞRETMEN ADAYLARI OLASI BENLİKLER ÖLÇEĞİ”Nİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Seray Tatlı Dalioğlu , Oktay Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.42110
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

0

1770

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Öğretim Programına Yönelik Aydınlatıcı Değerlendirme Modeline Dayalı Program Değerlendirme Ölçeği Çalışması
Yazarlar: Oktay Adıgüzel , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2014 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2898

0

2898

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Duyuşsal Alan ve Duyuşsal Alan Taksonomileri
Yazarlar: İbrahim Karagöl , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.999650
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5246

1

0

5246

Mesleki Açık Öğretim Liseleri Programı'nın Hammond Program Değerlendirme Modeli Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Sibel Küçükkayhan , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.801712
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

1

0

884

İlköğretim Programlarının Toplumsallaştırma, Çokkültürlülük ve Demokratik Değerler Kazandırma Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Oktay Cem Adıgüzel , İbrahim Karagöl
Yayın Bilgisi: 2020 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.529545
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 968

2

0

968

The Analysis of Primary and Secondary Education Curricula in Terms of Null Curriculum
Yazarlar: Şefika Tatar , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.563552
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1708

1

0

1708

Türkiye’de Tartışmalı ve Sosyobilimsel Konular Üzerine Yazılan Lisansüstü Tezlerin Eğitim Bilimleri Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Şefika Tatar , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548368
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

3

0

1324

Öğretmen Adaylarının Olası Benlikleri, Öz-Yeterlik İnançları ve Öğretmenliğe İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Seray Tatlı Dalioğlu, Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336737
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1079

4

0

1079

Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli
Yazarlar: Dr. Fatma Özüdoğru , Doç. Dr. Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18037/ausbd.417424
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5669

3

0

5669

The Analysis of the Views of English Teachers about 2nd Grade English Language Teaching Curriculum/İkinci Sınıf İngilizce Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Özüdoğru , Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.61394
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

1

0

1992

“ÖĞRETMEN ADAYLARI OLASI BENLİKLER ÖLÇEĞİ”Nİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Seray Tatlı Dalioğlu , Oktay Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.42110
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1770

4

0

1770

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.