Araştırmacılar Deniz Eroğlu
avatar
Deniz Eroğlu Dr. Öğr. Üyesi BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ
Yayın 10 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 3
10 Yayın
6 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
3 TR Dizin Atıf
0000-0001-7863-5055

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Biyografi

x

Kurum

BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Geleneksel ve Beceri Temelli Gerçek Yaşam Problemlerindeki Çözümlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Topcu , Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

2

607

LGS’DE YER ALAN MATEMATİK SORULARININ ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ ÇEŞİTLİ BİLEŞENLERİYLE UYUMLULUĞUNUN İNCELENMESİ
Yazarlar: Canan Ünal , Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1704

0

1

1704

9.Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Üçgenler Ünitesinin Çoklu Temsiller Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu , Burcu Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.995676
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

1

1

1527

Pre-service Teachers’ Imaginary Creative Approaches to Address Students’ Erroneous Understanding of Algebraic Expressions
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1341980
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 165

0

1

165

Yayınlar

Çevrimiçi Uzaktan Eğitimde Kırsal Bölge Öğrencilerinin Uzamsal Becerilerini Geliştirmek İçin Sanal Manipülatif: İzometrik Çizim Aracı
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 116

0

116

Pre-service Teachers’ Imaginary Creative Approaches to Address Students’ Erroneous Understanding of Algebraic Expressions
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1341980
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 165

1

165

Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Geleneksel ve Beceri Temelli Gerçek Yaşam Problemlerindeki Çözümlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Topcu , Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

2

607

9.Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Üçgenler Ünitesinin Çoklu Temsiller Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu , Burcu Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.995676
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

1

1527

LGS’DE YER ALAN MATEMATİK SORULARININ ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ ÇEŞİTLİ BİLEŞENLERİYLE UYUMLULUĞUNUN İNCELENMESİ
Yazarlar: Canan Ünal , Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1704

1

1704

TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları : Burdur “7/24 Bilim” Kampı
Yazarlar: Ercan Tatli , Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 930

0

930

Yedinci Sınıf Ders Kitaplarındaki Örüntüler Konusunun “Zihinsel Alışkanlıklar” Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.878814
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1211

0

1211

Tahmini Öğrenme Yollarının Uygulanması Sürecinde Matematik Öğretmenlerinin Çoklu Temsil Kullanımlarının Gelişimi
Yazarlar: Deniz Eroğlu , Dilek Tanışlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.718210
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1570

0

1570

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Sözel-Sembolik Temsil Dönüşümlerinin ve Süreçte Yaptıkları Hataların İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

0

1032

Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesir Bilgilerinin Yapılandırılmasına İlişkin Tahmini Öğrenme Yol Haritası: Bir Öğretim Tasarımı
Yazarlar: Deniz Eroğlu , Faik Camci, Dilek Tanışlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5844

0

5844

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Editörlük
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Külliye
Külliye
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research

Yayınlar

9.Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Üçgenler Ünitesinin Çoklu Temsiller Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu , Burcu Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.995676
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

1

1

1527

Yedinci Sınıf Ders Kitaplarındaki Örüntüler Konusunun “Zihinsel Alışkanlıklar” Perspektifinden İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.878814
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1211

2

0

1211

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.