Araştırmacılar Cihat Atar
avatar
Cihat Atar Doç. Dr. YILDIZ TECHNICAL UNIVERSITY
Yayın 10 Hakemlik 42 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 1
10 Yayın
42 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-5879-3432
K-5136-2019
57201429888

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Uygulamalı Dilbilim ve Eğitim Dilbilimi Eğitim

Kurum

YILDIZ TECHNICAL UNIVERSITY

Yayınlar

Pre-service EFL Teachers’ Knowledge and Beliefs about Developmental Dyslexia: Implications for EFL Teacher Training
Yazarlar: Cihat Atar , Alia Amir
Yayın Bilgisi: 2023 , Language Teaching and Educational Research
DOI: 10.35207/later.1296792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 157

0

157

Pre-service English Language Teachers’ 21st Century Skills: A Mixed-methods Study on Digital Literacy
Yazarlar: Cihat Atar , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1254377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 300

0

300

A Discourse Analysis of Formal Links Used in English Texts in National High School Entrance Exams
Yazarlar: Lale Gökçe Genç , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1187502
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1945

0

1945

İstanbul Medeniyet Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Cihat Atar , Elif Kır , Ferdane Denkci Akkaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Language Teaching and Educational Research
DOI: 10.35207/later.714457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 676

0

676

An Investigation of Pre-Service English Teachers’ Self-Efficacy in Web Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.591804
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

0

537

Wait-time in Material and Classroom Context Modes
Yazarlar: Nadia Saeed M Alsaadi, Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.542495
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

0

2126

İngilizce Öğretmeni Adaylarının Sosyal Ağları Öğrenme ve Öğretme Amaçlı Kabul ve Kullanımı
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.428285
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

0

808

Should We Teach Pronunciation Explicitly in L2/EFL Classrooms?
Yazarlar: Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.486044
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2286

0

2286

Potential Perspectives Corpus Linguistics Offers for Applied Linguistics Studies: The Use of BNC to Increase Validity
Yazarlar: Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2017 , The Literacy Trek
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 968

0

968

KONUŞMA ÇÖZÜMLEMESİ VE UYGULAMALI DİL BİLİM
Yazarlar: Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2017 , Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3685

0

3685

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
The Literacy Trek
The Literacy Trek
Editörlük
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Dil Editörü
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Literacy Trek
The Literacy Trek
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi

Yayınlar

İstanbul Medeniyet Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Cihat Atar , Elif Kır , Ferdane Denkci Akkaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Language Teaching and Educational Research
DOI: 10.35207/later.714457
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 676

1

0

676

An Investigation of Pre-Service English Teachers’ Self-Efficacy in Web Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.591804
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

1

0

537

Wait-time in Material and Classroom Context Modes
Yazarlar: Nadia Saeed M Alsaadi, Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.542495
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

3

0

2126

Should We Teach Pronunciation Explicitly in L2/EFL Classrooms?
Yazarlar: Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.486044
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2286

1

0

2286

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.