Abstract
Children's literature products enrich their readers in terms of emotion
and thought through their implicit messages and give them the opportunity to
establish empathy with others. Based on this reality, the book entitled
“Children's Literature and Sensitivity Education” and written by Prof. Dr.
Canan Aslan first draws a conceptual framework on the concepts of “children's
literature” and “sensitivity”, and then embodies these concepts through a work
of children's literature. In this study, Aslan’s book consisting of five
chapters is discussed and introduced in terms of the purpose of writing, its
place in the field, and content.
References
- Aslan, C. (2019). Çocuk edebiyatı ve duyarlık eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Abstract
Çocuk edebiyatı ürünleri, örtük
iletileri yoluyla okurlarını duygu ve düşünce yönünden zenginleştirir, onlara
başkalarıyla eşduyum kurma olanağı tanır. Prof. Dr. Canan Aslan’ın yazmış
olduğu “Çocuk Edebiyatı ve Duyarlık Eğitimi” adlı kitap, bu gerçeklikten yola
çıkarak önce “çocuk edebiyatı” ve “duyarlık” kavramlarıyla ilgili kavramsal bir
çerçeve çizmekte ardından da bir çocuk edebiyatı yapıtı üzerinden bu kavramları
somutlaştırmaktadır. Çalışmamızda, Aslan’ın beş bölümden oluşan kitabı; yazılış
amacı, alandaki yeri, içeriği bakımından ele alınıp tanıtılmaya çalışılmıştır.
Keywords
References
- Aslan, C. (2019). Çocuk edebiyatı ve duyarlık eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | January 30, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 |
Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.