Apart from the compound verb verb
+ I/U adverbial verb suffix + ver-, there is another special structure
indicating swiftness in the Turkish of Turkey. The structure
formed as (bir) + (gerund with the suffix -(y)°ş) + (the same verb) was
analyzed in terms of its manner of formation, syntactic features and semantic
functions, and its syntactic sequence was investigated in this study. The research is a descriptive study that was carried
out, using the survey model which is one of the qualitative research methods.
Ten literary works written in the Turkish of Turkey by different authors and the
internet environment were used for data collection (samples) in the study and the
findings were obtained through the analysis of these data. Consequently, it was determined that the structure (bir)
+ (gerund with the suffix -(y)°ş) + (the same verb) expresses swiftness as its main function in the Turkish of
Turkey and is a formulaic language product that could be termed stylistic formula.
Türkiye Türkçesinde, fiil + I/U zarf-fiil eki + ver- birleşik fiili dışında, tezlik bildiren bir özel yapı daha
bulunmaktadır. (bir) + (-(y)°ş ekli
isim-fiil) + (aynı f.) şeklinde kurulan bu yapı, bu çalışmada kuruluş biçimi, söz dizimi
özellikleri ve anlamsal işlevleri açısından incelenmiş, bu yapının söz dizimsel
ulamı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden
yararlanılarak gerçekleştirilen tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışmada Türkiye Türkçesiyle yazılmış farklı
sanatçılara ait on edebi eser ile İnternet ortamı veri (örnek) toplama aracı
olarak kullanılmış ve araştırmadaki bulgular, bu verilerin incelemesi
yoluyla elde edilmiştir. Sonuç olarak, unsurlarının
yerleri değişmeyen ve unsurları arasına başka bir unsur almayan (bir) + (-(y)°ş ekli isim-fiil) + (aynı f.) yapısının,
Türkiye Türkçesinde ana anlamsal işlev olarak tezlik bildiren ve tarz kalıbı terimiyle karşılanabilecek
bir kalıplaşmış dil ürünü olduğu tespit edilmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | April 29, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 |
Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.