?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta’nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi

Basak Uysal; Kemalettin Deniz

doi:10.16916/aded.61328

?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta’nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi

Year 2016, Volume: 4 Issue: 3, 337 - 347, 25.07.2016

Basak Uysal , Kemalettin Deniz

https://doi.org/10.16916/aded.61328

Abstract

Yazılı iletişimde yer alan noktalama işaretleri, sözlü iletişimdeki yer alan vurgu, tonlama ve beden dili ögelerinin görevini üstlenirler. Sözlü iletişimde kullanılan vurgu, tonlama ve beden dili ögeleri, konuşma ile eş zamanlı iken yazılı iletişimde noktalama işaretleri, birkaç istisna dışında çoğunlukla cümlelerin yahut söz gruplarının sonunda yer almaktadır. Bu durumun ise heyecan, öfke, mutluluk, merak gibi güçlü duygulanımları alıcıya aktarmakta gecikmeye sebep olabileceği düşünülmektedir. Özellikle ünlem, soru işareti ve üç nokta, güçlü duyguların aktarımında diğer noktalama işaretlerinden daha fazla sorumluluğa ve kullanım alanına sahiptir. Bu noktadan hareketle çalışmada ünlem, soru işareti ve üç noktanın kullanımına yönelik yeni bir yerleşim önerisi sunulmuştur. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizinin temel alındığı çalışma sonuç ve önerilerinin dilbilim ve dil eğitimi alanlarındaki çalışmacılara yön göstereceği düşünülmektedir.

Keywords

ünlem , soru işareti , üç nokta , yazılı iletişim , noktalama işaretleri

References

Ali, S. (2004). Yeni dünya. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Arık, R. O. (1999). İnmeyen bayrak, Güzel Yazılar: Denemeler. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. s 88-92.
Ataç, N. (1999). Edebiyat âlemi, Güzel Yazılar: Denemeler. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. s. 67-71.
Atasoy, F. O. (2009). Türkçede noktalama sorunlar çözümler teklifler. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Atasoy, F. O. (2010). Noktalama işaretlerinin tarihi, Turkish Studies. 5(2), 823-860.
Atay, O. (2004). Tutunamayanlar. İstanbul: İletişim Yayınları.
Berg, J.A. (2014). The story of the hashtag: a practical theological tracing of the hashtag symbol on Twitter, HTS Theological Studies, 70 (1), 1-6.
Chafe, W. (1988). Punctuation and the prosody of written language. Written Communication, 5(4), 396-426.
Dursunoğlu, H. (2006). Türkiye Türkçesinde vurgu. Atatürk Üniversitesi Dergisi, 1, 300-315.
Everson, M. (2016). Universal Multiple-Octet Coded Character Set. Revised Proposal to add Medievalist punctuation charcters to the UCS. İnternet’ten 28.04.2016’da unibook wwww.unicode.org/unibook adresinden alınmıştır.
Givens, D. (2011). The
nonverbal dictionary of gestures, signs and body language cues. Nonverbal Studies Press.
İlhan, A. (1999). Batılılaşmak üzerine, Güzel Yazılar: Denemeler. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. s. 285-298
Khan, A., Khan, Y. (2016). Punctuation Errors made by the learners of intermediate level at punjab group of colleges; an error analysis, International Journal of Institutional & Industrial Research, (1)1, 22-25
Lyons, W. (1980). Emotion. USA: Cambridge University Press.
Onan, B. (2005). İlköğretim ikinci kademe Türkçe öğretiminde dil yapılarının anlama becerilerini geliştirmedeki rolü. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
Onan, B. (2006). Ses olgusunun denetlenebilirliği bağlamında dil becerilerinin geliştirilmesinde etkili olduğu düşünülen fonolojik yönlendiriciler: noktalama işaretleri. Türklük Bilimi Araştırmaları, Güz. 141-163.
Parkes, M. B. (1993). Pause and effect. University of California Press.
Parrott, W. (2001).
Emotions and social psychology: essential readings. Philadelphia: Psychology Press.
print.alpharesources.org adresinden 28.04.2016 tarihinde alınmıştır
Resmî Gazete, 2 Aralık 2004. http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2004/12/20041202.htm#3. İnternet’ten 22 Nisan 2016 tarihinde alınmıştır.
Rooth, M. (1992). Ellipsis redundancy and reduction redundancy. University of Stuttgart.
Tanpınar, A. H. (1999). Huzur. İstanbul: Dergâh Yayınları.
Türkçe Sözlük. (2005). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Uygur, N. (1999). Çelik çomak, Güzel Yazılar: Denemeler. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. s. 311-316
Yalçın, A. (2002). Türkçe öğretim yöntemleri: yeni yaklaşımlar. Ankara: Akçağ Yayınları.
Yardımcı, M. (1996). Türkçede seslerle ilgili kurallar ve noktalama işaretleri. Ankara: Öncü Yayınları.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.

There are 29 citations in total.

Details

Journal Section	Articles
Authors	Basak Uysal Kemalettin Deniz
Publication Date	July 25, 2016
Published in Issue	Year 2016 Volume: 4 Issue: 3

Cite

APA	Uysal, B., & Deniz, K. (2016). ?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta’nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(3), 337-347. https://doi.org/10.16916/aded.61328

Article Files

Full Text

Attribution-NonCommercial 4.0 International