Redirecting to http://dergipark.org.tr/_fragment?_hash=PAM2aXfH5u7Sc2SKb_Lr1tXoG0DugT0t4Ueo1IQpyLo&_path=id%3D16091%26_format%3Dhtml%26_locale%3Den%26_controller%3DApp%255CController%255CSite%255CArticleController%253A%253AesiArticleStats.
 
BibTex RIS Cite

-

Year 2015, Volume: 3 Issue: 4, 41 - 48, 27.08.2015

Melda Karagöz

https://doi.org/10.16916/aded.90762
Cited By: 3

Abstract

In this study, the work of Gülten Dayıoğlu that "Ray-Age Children" were examined in terms of the basic concepts of science fiction and the place and importance of this consepts were tried to determine in the context of child / youth literature. The study is a qualitative research and is regulated by phenomenologic pattern. Descriptive survey model was used in this study. Consequently, it was seen that writer commented on social conditions and the time she lives in through science fiction and worked to create awareness future-oriented for children / youth

Keywords

Science fiction child and youth literature Gülten Dayıoğlu Ray-Age Children

References

  • Akın, M. (2009). Türk Çocuk Edebiyatında Bilim Kurgu. İstanbul: Bizim Kitaplar.
  • Dayıoğlu, G. (2012). Işın Çağı Çocukları (34. Basım). İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
  • İsmihan, E. (2005). Bilim Kurguda Temel Kavramlar ve Kahramanlar. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, C: 3, S: 2/Bahar, s. 153-162. İnternetten 10 Ekim 2013’de http://www.tebd.gazi.edu.tr/index.php/tebd/article/view/316 adresinden alınmıştır.
  • Karataş, E. ve Fırat, H. (2007). Çocuk Edebiyatında Bilim Kurgunun Yeri ve Gülten Dayıoğlu’nun Bu Bağlamdaki Çocuk Romanları. S. Sever (Haz.), II. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu (Gelişmeler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri) (ss. 455-462). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi. İnternetten 10 Ekim 2013’de http://kitaplar.ankara.edu.tr/dosyalar/pdf/840.pdf adresinden alınmıştır.
  • Milner, A. (2011). Science Fiction and the Literary Field. Science Fiction Studies, Vol. 38, No. 3 (November 2011), 393-411. İnternetten 5 Ağustos 2015’de http://www.jstor.org/stable/10.5621/sciefictstud.38.3.0393 adresinden alınmıştır.
  • Özdemir, E. (2002). Yazınsal Türler (5. Basım). Ankara: Bilgi Yayınevi.
  • Özlük, N. (2011). Türk Edebiyatında Fantastik Roman. İstanbul: Hiperlink.
  • Sever, S. (2013). “Mo’nun Gizemi”nin Yazınsal ve Eğitsel Özellikleri. Çocuk Edebiyatı ve Okuma Kültürü (s. 199-222). İzmir: Tudem.

“Işın Çağı Çocukları”nın Bilim Kurgunun Temel Kavramları ve Çocuk/Gençlik Yazını Bağlamında İncelenmesi

Year 2015, Volume: 3 Issue: 4, 41 - 48, 27.08.2015

Melda Karagöz

https://doi.org/10.16916/aded.90762
Cited By: 3

Abstract

Bu çalışmada Gülten Dayıoğlu’nun “Işın Çağı Çocukları” adlı yapıtı bilim kurgunun temel kavramları
açısından incelenmiş, bu kavramların çocuk/gençlik yazını bağlamında yeri ve önemi saptanmaya
çalışılmıştır. Çalışma, nitel bir araştırma olup betimseldir ve olgubilim deseni ile düzenlenmiştir.
Tarama modelinin kullanıldığı çalışma sonucunda yazarın bilim kurgu aracılığıyla yaşadığı zamanı
ve toplumsal koşulları yorumlayarak çocuklar/gençler için geleceğe dönük bir bilinç oluşturmaya
çalıştığı görülmüştür.

Keywords

Bilim kurgu çocuk ve gençlik yazını Gülten Dayıoğlu Işın Çağı Çocukları

References

  • Akın, M. (2009). Türk Çocuk Edebiyatında Bilim Kurgu. İstanbul: Bizim Kitaplar.
  • Dayıoğlu, G. (2012). Işın Çağı Çocukları (34. Basım). İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
  • İsmihan, E. (2005). Bilim Kurguda Temel Kavramlar ve Kahramanlar. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, C: 3, S: 2/Bahar, s. 153-162. İnternetten 10 Ekim 2013’de http://www.tebd.gazi.edu.tr/index.php/tebd/article/view/316 adresinden alınmıştır.
  • Karataş, E. ve Fırat, H. (2007). Çocuk Edebiyatında Bilim Kurgunun Yeri ve Gülten Dayıoğlu’nun Bu Bağlamdaki Çocuk Romanları. S. Sever (Haz.), II. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu (Gelişmeler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri) (ss. 455-462). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi. İnternetten 10 Ekim 2013’de http://kitaplar.ankara.edu.tr/dosyalar/pdf/840.pdf adresinden alınmıştır.
  • Milner, A. (2011). Science Fiction and the Literary Field. Science Fiction Studies, Vol. 38, No. 3 (November 2011), 393-411. İnternetten 5 Ağustos 2015’de http://www.jstor.org/stable/10.5621/sciefictstud.38.3.0393 adresinden alınmıştır.
  • Özdemir, E. (2002). Yazınsal Türler (5. Basım). Ankara: Bilgi Yayınevi.
  • Özlük, N. (2011). Türk Edebiyatında Fantastik Roman. İstanbul: Hiperlink.
  • Sever, S. (2013). “Mo’nun Gizemi”nin Yazınsal ve Eğitsel Özellikleri. Çocuk Edebiyatı ve Okuma Kültürü (s. 199-222). İzmir: Tudem.
There are 8 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Articles
Authors

Melda Karagöz

Publication Date August 27, 2015
Published in Issue Year 2015 Volume: 3 Issue: 4

Cite

APA Karagöz, M. (2015). “Işın Çağı Çocukları”nın Bilim Kurgunun Temel Kavramları ve Çocuk/Gençlik Yazını Bağlamında İncelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 3(4), 41-48. https://doi.org/10.16916/aded.90762

Cited By

KİR BULIÇEV’İN TRABZON’DAN DÖNÜŞ ADLI BİLİM KURGU ROMANINDA TRABZON
Karadeniz İncelemeleri Dergisi
Badegül CAN EMİR
https://doi.org/10.18220/kid.633230
“Dünya Çocukların Olsa” ve “Işın Çağı Çocukları” Adlı Yapıtların Bilimkurgu ve Çocuk Edebiyatı Bağlamında İncelenmesi
Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Fatma DÜZENLİ GÜR
https://doi.org/10.47935/ceded.897239
GÜLTEN DAYIOĞLU’NUN IŞIN ÇAĞI ÇOCUKLARI ADLI BİLİM KURGU ROMANIN FEN BİLİMLERİ KAVRAM YANILGILARI BAĞLAMINDA ANALİZİ
International Journal Of Turkish Literature Culture Education
https://doi.org/10.7884/teke.1387742

88x31.png

Attribution-NonCommercial 4.0 International