Çalışmanın amacı ilköğretim 6. sınıf Fen ve Teknoloji dersi
öğretim programında yer alan "Yer kabuğu nelerden oluşur?"
ünitesindeki konuların ve kavramların öğretimine yönelik geliştirilen beyin temelli
öğrenme (BTÖ) yaklaşımına dayalı web destekli öğretim (WDÖ) materyalinin
öğrenci başarısı üzerindeki etkisini, öğrencilerin ve öğretmenin WDÖ materyali
hakkındaki görüşlerini araştırmaktır. Çalışmada yarı deneysel araştırma yöntemi
kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini 6. sınıfta öğrenim gören 58 öğrenci
oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri; "Yer kabuğu nelerden oluşur?"
ünitesi başarı testi ve yarı yapılandırmış mülakat sorularından elde
edilmiştir. Araştırma sonucunda deney grubunda uygulanan WDÖ materyalinin,
kontrol grubunda uygulanan mevcut öğretim materyallerine oranla öğrencilerinin
akademik başarılarını arttırmada (t(56)= 2,27; p<.05) etkili olduğu
sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğrencilerin WDÖ'den memnun kaldıkları, uygulama
öğretmeninin her ne kadar WDÖ'yü etkili bulsa da bir takım dezavantajlarının da
olduğunu belirttiği dikkat çekmektedir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Studies on Education |
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | July 1, 2018 |
Acceptance Date | June 28, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 Volume: 48 Issue: 48 |