Araştırmamızı, lise son sınıf öğrencilerinin sosyal medya kullanım amaçlarını belirlemek ve bu amaçlarını çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla gerçekleştirdik. Araştırmamız, nicel araştırma yönteminin ilişkisel tarama deseniyle yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında Şişman Eren (2014) tarafından geliştirilen “sosyal medya kullanım amaçları ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmamız, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Tokat ili ve ilçelerinde eğitim gören lise son sınıf öğrencileri arasından oransız kümelere ayırma yöntemi kullanarak seçilen 667 öğrenci ile yürütülmüştür. Elde edilen veriler SPSS 20.0 programında aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) değerleri kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlı farklılığın gözlemlendiği durumlarda farkın hangi gruplar arasında olduğunu görmek için Tukey testi uygulanmıştır. Araştırmamız sonucunda; lise son sınıf öğrencilerinin sosyal medya kullanım amaçları; cinsiyet, okul türü, günlük internet kullanım süresi ve haftalık internet kullanım süresi değişkenleri açısından anlamlı farklılık göstermiştir. Ancak öğrencilerin yaşadığı yerleşim bölgesinin türü açısından anlamlı fark göstermemiştir.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Konular | Alan Eğitimleri |
Bölüm | Araştırma Makaleleri |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 31 Aralık 2021 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2021 Cilt: 6 Sayı: 2 |