Araştırma Makalesi
Yıl 2023,
Cilt: 7 Sayı: 1, 113 - 126, 30.06.2023
Öz
Kaynakça
- Aydınlıoğlu, Ö. (2014). Kent İmajı ve Kent İmajının Ölçümü, Kahramanmaraş Kenti İmajı Üzerine Bir Araştırma [The city image and the measurement of the city image: A study on the city image of Kahramanmaraş]. (Unpublished Master’s Thesis, Atatürk University, Erzurum, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Bağçeci, B., Çetin, B. & Ünsal, S. (2013). Öğretmenlerin mesleki imaj ölçeği [Occupational image scale of teachers]. University of Gaziantep Journal of Social Sciences, 12(1), 34-48. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss/issue/24236/256932
- Bakan, Ö. (2005). Kurumsal İmaj [Corporate image]. Tablet.
- Bulduklu, Y. (2015). İmaj yönetimi[Image management]. Litera-Türk.
- Cansız, H., O. (2019). Öğretmenlerin mesleki imajlarının iş doyumlarına etkisi [The effect of teachers professional images on job satisfaction]. (Unpublished Master’s thesis, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, İstanbul, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V., L., (2020). Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi [Designing and conducting mixed methods research]. Anı.
- Çalışkan, N. (2005). Öğretmenlerin özellikleri ve yeterlikleri [Teachers' characteristics and competences]. Pegem Akademi.
- Dincer, M. K. (1998). Kişisel İmaj [Self-image]. Alfa Publishing.
- Doğan, Ö. (2018). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı [The occupational image of teaching according to teachers' opinions]. (Unpublished Doctoral Thesis, Atatürk University, Erzurum, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Doğan, Ö., & Bayrak, C. (2019). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı: Bir ölçek geliştirme ve uygulama çalışması [Teachers’ views on the occupatinonal image of teaching: A scale development and implementation research]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 901-922. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-487223
- Erzen, Z. & Epçaçan, C. (2018). Öğretmen görüşlerine göre öğretmenlerin toplumdaki saygınlığının incelenmesi [Examinatıon of teacher's respectability in society according to teacher's opinions]. Journal of Institute of Economic Development and Social Researches, 4(9), 331-345. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iksad/issue/51698/671168
- Göker, S. D. & Gündüz, Y. (2017). Dünya ölçeğinde öğretmenlerin saygınlık statüsü ve özlük hakları. [Teacher status and their employee personal rights across the world]. Milli Eğitim Dergisi, 46(213), 177-196.
- Ilıcak Aydınalp, G. (2014). İmaj Üretimi[Image production]. Nobel.
- Linkemer, B. (1997). Profesyonel imaj yaratmak [Creating a professional image]. Rota.
- Ölçüm, D. & Polat, S. (2016). Öğretmen imajının kuşaklar bazında değerlendirilmesi [Evaluation of teacher image on the basis of generations]. Journal of Teacher Education and Educators, 5(3), 361-397.
- Öneren, M. (2013). İmaj yönetiminin tv dizi seyircileri üzerindeki etkisi [The impact of image management on viewers of tv series]. KMU Journal of Social and Economic Research, 15(24), 75-85. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kmusekad/issue/10212/125490
- Özcan, M. (2021). Bilgi çağında öğretmen eğitimi, nitelikleri ve gücü bir reform önerisi [Teacher education in the information age, qualities and strength of a reform proposal]. Ted Press.
- Özdemir, T. Y., & Orhan, M. (2019). Öğretmenlerin “öğretmenlik mesleğinin imajı” hakkındaki görüşleri [The opinions of the teachers on “the image of the teaching profession]. Trakya Journal of Education, 9(4), 824-846. https://doi.org/10.24315/tred.532641
- Özpolat, A. (2002). Sosyolojik açıdan öğretmenlik mesleği ve öğretmenlerin toplumdaki yeri [Teaching profession from sociological perspective and teacher places in society (Teacher, student and parents perceptive; Zonguldak case] (Unpublished Doctoral Thesis, İstanbul University, İstanbul, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Polat, S., & Arslan, Y. (2015). Örgütsel yaşamda imaj [Image in organisational life]. Nobel.
- Sönmez, E. & Cemaloğlu, N. (2017). İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki imaj algısı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki [The relationship between primary school teachers’ occupational image perception and their organizational citizenship behaviors]. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(4), 2117-2141. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.32772-364002
- Şişman, M. (2006). Eğitim bilimine giriş [Introduction to educational science]. Pegem Akademi.
- Ünsal, S. (2015). Öğretmenlerin mesleki imajlarına ilişkin görüşleri ve mesleki imaja etki eden faktörler [Teachers opinions about their professional image and the factors affecting the professional image] (Unpublished Doctoral Thesis, Gaziantep University, Gaziantep, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Yavuz, M. (2020). Başımıza icat çıkaran çocuklar ve gençler[Creative, innovative children and youth]. Pegem Akademi.
- Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri [Qualitative Research Methods in Social Sciences]. Seçkin.
Yıl 2023,
Cilt: 7 Sayı: 1, 113 - 126, 30.06.2023
Öz
This study, which was carried out using a mixed method research model, aims to explain how teachers' thoughts and observations about the image of the teaching profession and their suggestions for solutions to the problems related to the image of the teaching profession are seen by those who perform the profession. The research was conducted in Konya. Quantitative data were obtained from 439 teachers by stratified random sampling method and qualitative data were obtained from 16 teachers by maximum diversity sampling method. According to the quantitative findings of the study, it was concluded that the image of the teaching profession was at a medium level, the sub-dimensions of professional and personal characteristics, professional attractiveness and status were at a high level, and the dimensions of social perception and media were at a low level. According to the qualitative findings of the study, most of the teachers who participated in the research see the image of the teaching profession at a very low level or negatively. In order for the image of the teaching profession to reach a better level, the statements that teachers should continuously improve themselves and exhibit positive behaviours, and the suggestions that the Ministry of National Education and political actors should take care of teachers and better explain the activities and practices of teachers to the society came to the fore.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aydınlıoğlu, Ö. (2014). Kent İmajı ve Kent İmajının Ölçümü, Kahramanmaraş Kenti İmajı Üzerine Bir Araştırma [The city image and the measurement of the city image: A study on the city image of Kahramanmaraş]. (Unpublished Master’s Thesis, Atatürk University, Erzurum, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Bağçeci, B., Çetin, B. & Ünsal, S. (2013). Öğretmenlerin mesleki imaj ölçeği [Occupational image scale of teachers]. University of Gaziantep Journal of Social Sciences, 12(1), 34-48. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss/issue/24236/256932
- Bakan, Ö. (2005). Kurumsal İmaj [Corporate image]. Tablet.
- Bulduklu, Y. (2015). İmaj yönetimi[Image management]. Litera-Türk.
- Cansız, H., O. (2019). Öğretmenlerin mesleki imajlarının iş doyumlarına etkisi [The effect of teachers professional images on job satisfaction]. (Unpublished Master’s thesis, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, İstanbul, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V., L., (2020). Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi [Designing and conducting mixed methods research]. Anı.
- Çalışkan, N. (2005). Öğretmenlerin özellikleri ve yeterlikleri [Teachers' characteristics and competences]. Pegem Akademi.
- Dincer, M. K. (1998). Kişisel İmaj [Self-image]. Alfa Publishing.
- Doğan, Ö. (2018). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı [The occupational image of teaching according to teachers' opinions]. (Unpublished Doctoral Thesis, Atatürk University, Erzurum, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Doğan, Ö., & Bayrak, C. (2019). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı: Bir ölçek geliştirme ve uygulama çalışması [Teachers’ views on the occupatinonal image of teaching: A scale development and implementation research]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 901-922. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-487223
- Erzen, Z. & Epçaçan, C. (2018). Öğretmen görüşlerine göre öğretmenlerin toplumdaki saygınlığının incelenmesi [Examinatıon of teacher's respectability in society according to teacher's opinions]. Journal of Institute of Economic Development and Social Researches, 4(9), 331-345. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iksad/issue/51698/671168
- Göker, S. D. & Gündüz, Y. (2017). Dünya ölçeğinde öğretmenlerin saygınlık statüsü ve özlük hakları. [Teacher status and their employee personal rights across the world]. Milli Eğitim Dergisi, 46(213), 177-196.
- Ilıcak Aydınalp, G. (2014). İmaj Üretimi[Image production]. Nobel.
- Linkemer, B. (1997). Profesyonel imaj yaratmak [Creating a professional image]. Rota.
- Ölçüm, D. & Polat, S. (2016). Öğretmen imajının kuşaklar bazında değerlendirilmesi [Evaluation of teacher image on the basis of generations]. Journal of Teacher Education and Educators, 5(3), 361-397.
- Öneren, M. (2013). İmaj yönetiminin tv dizi seyircileri üzerindeki etkisi [The impact of image management on viewers of tv series]. KMU Journal of Social and Economic Research, 15(24), 75-85. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kmusekad/issue/10212/125490
- Özcan, M. (2021). Bilgi çağında öğretmen eğitimi, nitelikleri ve gücü bir reform önerisi [Teacher education in the information age, qualities and strength of a reform proposal]. Ted Press.
- Özdemir, T. Y., & Orhan, M. (2019). Öğretmenlerin “öğretmenlik mesleğinin imajı” hakkındaki görüşleri [The opinions of the teachers on “the image of the teaching profession]. Trakya Journal of Education, 9(4), 824-846. https://doi.org/10.24315/tred.532641
- Özpolat, A. (2002). Sosyolojik açıdan öğretmenlik mesleği ve öğretmenlerin toplumdaki yeri [Teaching profession from sociological perspective and teacher places in society (Teacher, student and parents perceptive; Zonguldak case] (Unpublished Doctoral Thesis, İstanbul University, İstanbul, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Polat, S., & Arslan, Y. (2015). Örgütsel yaşamda imaj [Image in organisational life]. Nobel.
- Sönmez, E. & Cemaloğlu, N. (2017). İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki imaj algısı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki [The relationship between primary school teachers’ occupational image perception and their organizational citizenship behaviors]. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(4), 2117-2141. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.32772-364002
- Şişman, M. (2006). Eğitim bilimine giriş [Introduction to educational science]. Pegem Akademi.
- Ünsal, S. (2015). Öğretmenlerin mesleki imajlarına ilişkin görüşleri ve mesleki imaja etki eden faktörler [Teachers opinions about their professional image and the factors affecting the professional image] (Unpublished Doctoral Thesis, Gaziantep University, Gaziantep, Turkey). Retrieved from https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Yavuz, M. (2020). Başımıza icat çıkaran çocuklar ve gençler[Creative, innovative children and youth]. Pegem Akademi.
- Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri [Qualitative Research Methods in Social Sciences]. Seçkin.
Toplam 25 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Konular | Eğitim Üzerine Çalışmalar |
| Bölüm | Articles |
| Yazarlar | |
| Erken Görünüm Tarihi | 30 Haziran 2023 |
| Yayımlanma Tarihi | 30 Haziran 2023 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2023 Cilt: 7 Sayı: 1 |
- Makale Dosyaları
All the articles published in REP are licensed with "Creative Commons Attribution 4.0 International License"