Ana dili eğitimi özellikle yurt
dışında yaşayan iki dilli Türk çocuklarının, Türk kültüründen kopmamaları ve
Türkçeyi en iyi şekilde kullanabilmeleri bakımından son derece önemli bir
konudur. Bu nedenle yurt dışında okutulan ana dili Türkçe dersleri için Talim
Terbiye Kurulu Başkanlığının 16.11.2009 tarih ve 201 sayılı kararıyla MEB tarafından Türkçe ve Türk Kültürü
ders kitapları hazırlanmıştır. Sözü edilen bu kitapların ana dili olarak Türkçe
öğretiminde hedeflere ulaşabilme, temel dil becerilerini edindirebilme ve Türk
kültürünü benimsetebilme özellikleri bakımından nitelikli ve yeterli içeriğe
sahip olmaları gerekmektedir. Bu nedenle bu çalışmada Türkçe ve Türk Kültürü ders
kitapları, Türkçe ders kitabı inceleme ölçütlerine göre incelenmiştir.
Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analiz yöntemi
kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Türkçe ve Türk Kültürü (1-3, 4-5, 6-7,
8-10. sınıflar) ders öğretim materyali ve çalışma kitapları oluşturmaktadır. İncelemeler
sonucunda tespit edilen her yanlışlık ve eksiklik üç ana başlık altında alt
başlıklar açılarak gruplandırılmıştır. Araştırma sonucunda kitapların dil ve
anlatım, bilimsel içerik ve biçimsel görünüş ölçütleri bakımından son derece
hatalı ve eksik oldukları tespit edilmiştir. Bu doğrultuda ana dili olarak
Türkçe ders kitaplarının geliştirilmesi için önerilerde bulunulmuştur.
Ana dili iki dillilik ders kitabı inceleme ölçütleri Türkçe ve Türk kültürü seti
Konular | Dilbilim |
---|---|
Bölüm | Araştırma Makalesi |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 30 Eylül 2017 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2017 Cilt: 2 Sayı: 2 |
All site content, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Common Attribution Licence. (CC-BY-NC 4.0)