Hülya KARTAL Prof. Dr. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 19 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 1
19 Yayın
11 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim İlk Okuma Yazma ve Türkçe Eğitimi Türkçe Eğitimi

Kurum

BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Okuma Üzerine Sanat Temelli Boylamsal Bir Araştırma: İlkokul Öğrencileri Okurken Nasıl Hissediyor?
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: 10.24146/tk.925373
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 867

0

ATIF

0

FAVORİ

867

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

324

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Resimli çocuk kitaplarının zorbalık olgusu açısından çok yönlü olarak incelenmesi
DOI: 10.35233/oyea.742178
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 588

0

ATIF

0

FAVORİ

588

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

819

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okulun Hazır Oluşu Üzerine Nitel Bir İnceleme (Öğretmen Görüşlerine Göre Durum Tespiti)
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.474315
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1108

0

ATIF

0

FAVORİ

1108

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

1169

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

1155

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A Review of Articles that Include the Schools’ Readiness Dimension
DOI: 10.12973/eu-jer.7.3.431
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 382

0

ATIF

0

FAVORİ

382

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma-Yazma Öğretimine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Unsurlar
Yazarlar: Hülya Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.389814
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 647

0

ATIF

0

FAVORİ

647

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Eğitsel Yazılımların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya KARTAL , Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Şehnaz SUNGURTEKİN
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363977
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1786

4

ATIF

0

FAVORİ

1786

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazma Öğretiminde Karşılaşıkları Güçlüklerin Hizmetiçi Eğitim Yoluyla Giderilmesi
Yazarlar: Harun AYDIN, Hülya KARTAL
DOI: 10.31805/acjes.347649
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2858

1

ATIF

0

FAVORİ

2858

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

480

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
THE EVALUATION OF CHILDREN'S EXPECTATIONS ABOUT LITERACY ENVIRONMENT
Yazarlar: Hülya KARTAL , Mehmet SOYUÇOK
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 31

0

ATIF

0

FAVORİ

31

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazmaya Hazırlık Çalışmalarının Eğik-Bitişik Yazıyı Desteklemesi Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya KARTAL , Nazife DİKMEN , Ece ATAKAN
DOI: 10.17679/inuefd.286673
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2643

0

ATIF

0

FAVORİ

2643

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Importance of Early Childhood Education and School Starting Age in the Reading-Writing Learning Process
Yazarlar: Hülya KARTAL , Yakup BALANTEKİN, Asude BİLGİN
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.05.3.1
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 458

0

ATIF

0

FAVORİ

458

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

6538

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenci, Veli ve Öğretmen Gözüyle İlköğretim Okullarında Yaşanan Zorbalık
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 762

0

ATIF

0

FAVORİ

762

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

688

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

0

ATIF

0

FAVORİ

2968

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.