Research Article
Year 2023,
Volume: 7 Issue: 12, 86 - 96, 31.12.2023
Abstract
Bu çalışma öğretmenlerin iletişim kaygısıyla, sınıf içi etkili iletişim becerileri arasındaki ilişkiyi öğretmen görüşlerine göre incelemek maksadıyla yapılmıştır. Nicel bir çalışma olan bu araştırma, betimsel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın evrenini 2019-2020 eğitim-öğretim yılında görev yapan MEB’e bağlı anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “İletişim Kaygısı Ölçeği (İKÖ-24)” ile “Sınıf İçi Etkili İletişim Becerileri Algı Ölçeği (SEİBÖ-23)” ve “Kişisel Bilgi Formu (araştırmacılar tarafından hazırlanan)” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğretmenlerin iletişim kaygılarıyla sınıf içi etkili iletişim becerileri arasındaki ilişkinin “negatif yönde r=-.39 (orta düzey) olduğu görülmüştür. Demografik değişkenlerde ise herhangi bir anlamlı farklılık tespit edilmemiştir.
References
- Bilim ve Sanat Terimleri Ana Sözlüğü (2013, Eylül 15). https://tdk.gov.tr/
- Büyüköztürk, Ş. (2014). Sınavlar üzerine düşünceler. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 6(2), (345-356).
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (18. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Claydon, L. S. (2015). Rigour in quantitative research. Nursing Standard, 29(47), 43. doi:http://dx.doi.org/10.7748/ns.29.47.43.e8820
- Cüceloğlu, D. (2016). İnsan ve Davranışı. Psikolojinin Temel Kavramları. 28.basım. İstanbul: Remzi Kitapevi. Çakmak, V. (2018). İletişim Kaygısı ve Sosyal Medya. Eğitim Yayınevi. https://www.academia.edu/35985426/%C4%B0leti%C5%9Fim_Kayg%C4%B1s%C4%B1_ve_Sosyal_Medya
- Çetinkaya, Ö., & Alparslan, A. M. (2011). Duygusal zekânın iletişim becerileri üzerine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(1), 363- 377. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduiibfd/issue/20825/222980
- Dilber, F. & Akhan, O. (2019). Öğretmen adaylarının iletişim becerileri düzeylerinin incelenmesi. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 7(17), 473-493. https://doi.org/10.33692/avrasyad.590721
- Freud, S. (1994). Psikanaliz Üzerine. (7. Bs.). (A. A. Öneş, Çev.). İstanbul: Say Yayınları.
- Gencer, Z. T. (2018). Sosyal medya kullanımının iletişim kaygısı bağlamında değerlendirilmesi. Selçuk İletişim, 11(2), 21-34. https://doi.org/10.18094/josc.412915
- Genç, Z., ve Kalafat, T., (2010). Öğretmen adaylarının empatik becerileri ile problem çözme becerileri. Kurumsal Eğitimbilim, 3(2), 135-147. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/304145
- Gülbahar, B., & Aksungur, G. (2019). Sınıf içi etkili iletişim becerileri algı ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 48, 437-462. https://dergipark.org.tr/en/pub/maeuefd/issue/39596/338287
- Gürgen, H. (1977). Örgütlerde iletişim kalitesi. İstanbul: Der Yayınları .
- Işık, M., & Biber, L. (2010). İletişim, iletişim süreci ve iletişim çeşitleri, genel ve teknik iletişim. Ed. M. Işık. Konya: Eğitim Akademi.
- Lasswell, H.D. (2007). The structure and function of communication in society. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 24, 215-228. https://marketing-course.ru/wp-content/uploads/2018/11/Lasswell.pdf
- Karagöz, Y. (2010). Nonparametrik tekniklerin güç ve etkinlikleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(33), 18-40. https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/6147/82524
- McCroskey, J. (1977). Classroom Consequences of Communication Apprehension. Communication Education, https://www.jamescmccroskey.com/publications/073.pdf
- Mutlu, E. (2012). İletişim Sözlüğü. Sofos Yayınları.27-33.
- Tabachnıck, B. G., Fıdell, L. S. & Ullman, J. B. (2007). Using Multivariate Statistics (Vol. 5). Boston, MA: Pearson. https://www.scirp.org/(S(lz5mqp453edsnp55rrgjct55.))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2683053
- Sim, J., & Wright, C. (2000). Research in healthcare: Concepts, Designs and Methods. Andover: Cengage Learning.
- Taşdemir, İ., & Taşdemir, H. (2020). Öğretmenlerin sınıf içi iletişim algısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(6), 110-131. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/58700/781835
Year 2023,
Volume: 7 Issue: 12, 86 - 96, 31.12.2023
Abstract
References
- Bilim ve Sanat Terimleri Ana Sözlüğü (2013, Eylül 15). https://tdk.gov.tr/
- Büyüköztürk, Ş. (2014). Sınavlar üzerine düşünceler. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 6(2), (345-356).
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (18. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Claydon, L. S. (2015). Rigour in quantitative research. Nursing Standard, 29(47), 43. doi:http://dx.doi.org/10.7748/ns.29.47.43.e8820
- Cüceloğlu, D. (2016). İnsan ve Davranışı. Psikolojinin Temel Kavramları. 28.basım. İstanbul: Remzi Kitapevi. Çakmak, V. (2018). İletişim Kaygısı ve Sosyal Medya. Eğitim Yayınevi. https://www.academia.edu/35985426/%C4%B0leti%C5%9Fim_Kayg%C4%B1s%C4%B1_ve_Sosyal_Medya
- Çetinkaya, Ö., & Alparslan, A. M. (2011). Duygusal zekânın iletişim becerileri üzerine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(1), 363- 377. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduiibfd/issue/20825/222980
- Dilber, F. & Akhan, O. (2019). Öğretmen adaylarının iletişim becerileri düzeylerinin incelenmesi. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 7(17), 473-493. https://doi.org/10.33692/avrasyad.590721
- Freud, S. (1994). Psikanaliz Üzerine. (7. Bs.). (A. A. Öneş, Çev.). İstanbul: Say Yayınları.
- Gencer, Z. T. (2018). Sosyal medya kullanımının iletişim kaygısı bağlamında değerlendirilmesi. Selçuk İletişim, 11(2), 21-34. https://doi.org/10.18094/josc.412915
- Genç, Z., ve Kalafat, T., (2010). Öğretmen adaylarının empatik becerileri ile problem çözme becerileri. Kurumsal Eğitimbilim, 3(2), 135-147. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/304145
- Gülbahar, B., & Aksungur, G. (2019). Sınıf içi etkili iletişim becerileri algı ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 48, 437-462. https://dergipark.org.tr/en/pub/maeuefd/issue/39596/338287
- Gürgen, H. (1977). Örgütlerde iletişim kalitesi. İstanbul: Der Yayınları .
- Işık, M., & Biber, L. (2010). İletişim, iletişim süreci ve iletişim çeşitleri, genel ve teknik iletişim. Ed. M. Işık. Konya: Eğitim Akademi.
- Lasswell, H.D. (2007). The structure and function of communication in society. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 24, 215-228. https://marketing-course.ru/wp-content/uploads/2018/11/Lasswell.pdf
- Karagöz, Y. (2010). Nonparametrik tekniklerin güç ve etkinlikleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(33), 18-40. https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/6147/82524
- McCroskey, J. (1977). Classroom Consequences of Communication Apprehension. Communication Education, https://www.jamescmccroskey.com/publications/073.pdf
- Mutlu, E. (2012). İletişim Sözlüğü. Sofos Yayınları.27-33.
- Tabachnıck, B. G., Fıdell, L. S. & Ullman, J. B. (2007). Using Multivariate Statistics (Vol. 5). Boston, MA: Pearson. https://www.scirp.org/(S(lz5mqp453edsnp55rrgjct55.))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=2683053
- Sim, J., & Wright, C. (2000). Research in healthcare: Concepts, Designs and Methods. Andover: Cengage Learning.
- Taşdemir, İ., & Taşdemir, H. (2020). Öğretmenlerin sınıf içi iletişim algısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(6), 110-131. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/58700/781835
There are 20 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Information Interaction |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2023 |
| Submission Date | November 3, 2023 |
| Acceptance Date | December 20, 2023 |
| Published in Issue | Year 2023 Volume: 7 Issue: 12 |
