-
Bu çalışmada, oluşturmacı öğretim yönteminin ortaöğretim coğrafya
öğretiminde uygulanmasının öğrenci başarısına etkisi araştırılmıştır.
Geleneksel öğretim yöntemi ile dünyada gittikçe yaygınlaşan bir
öğretim yöntemi olan oluşturmacı öğretim yöntemini karşılaştırmak
amaçlanmış, oluşturmacı öğretim yönteminin başarıda daha etkili olduğu
savunulmuştur. Bunun için oluşturmacı öğretim yaklaşımının uygulandığı bir
deney grubu, bir de geleneksel öğretim yönteminin uygulandığı bir kontrol
grubu seçilmiştir. Her iki gruba da aynı konular, aynı zamanda işlenmiştir.
Konular işlenmeden önce yapılan açık uçlu soruları ile deney grubu ve kontrol
gruplarının hazır bulunuşluk düzeyleri belirlenmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Makaleler |
Authors | |
Publication Date | September 26, 2013 |
Published in Issue | Year 2005 Issue: 12 |