Türkçe dersinin temel amaçlarını gerçekleştirmenin
en önemli araçlarından biri ders kitapları ve ders kitaplarında yer verilen
edebi metinlerdir. Ders kitaplarında yer alan edebi metinler, öğrencilerin dil
becerilerini geliştirmede önemli araçların başında gelir. Nitekim kitaplarda
yer alan/alacak metinlerin kalitesi, öğrencilerin ana dil becerilerini
geliştirmelerinde belirleyici rol oynar.
Ders kitaplarındaki metinlerin türleri, metinlerde
bulunması gereken özelliklerle ilgili Türkçe ders programlarında çeşitli
bilgiler verilmiş ve bunlarla ilgili kriterler belirlenmiştir. Ancak kitaplarda
bulunması gereken metinlerin özellikleri ve türleri hakkında uygulama sahasında
önemli görevler üstlenen/üstlenecek öğretmen/öğretmen adaylarının görüşlerine
de başvurmak gerekmektedir.
Bu araştırmanın amacı, Türkçe ders kitaplarında yer
alan/alacak metinlerde bulunması gereken özellikler ve metin türlerinin nasıl
sınıflandırılması gerektiğiyle ilgili öğretmen ve Türkçe öğretmen adaylarının
görüşlerini belirlemektir. Araştırma 2018 yılı Nisan ayında Van ili merkezindeki
farklı okullarda görev yapan öğretmen ve Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nde okuyan öğretmen adayları ile
gerçekleştirilmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | December 19, 2019 |
Submission Date | July 11, 2019 |
Published in Issue | Year 2019 Volume: 11 Issue: 21 |