Bu
çalışmanın amacı Türkçe öğretmen adaylarının günlük hayatta bilgisayar
kullanırken karşılaştıkları kelimelerin orijinal hallerini mi yoksa Türkçe
karşılıklarını mı kullanmayı tercih ettiklerini belirlemektir. Tarama yöntemi
kullanılan araştırmanın çalışma grubunu Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih
Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 304 Türkçe öğretmen adayı
oluşturmaktadır. Araştırmada veri
toplama aracı olarak “Teknolojik Sözcük Tercih Anketi” kullanılmıştır. Araştırmada
elde edilen veriler “Tek Faktörlü Varyans Analizi” (ANOVA) ile analiz
edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre Türkçe öğretmen adaylarının
teknolojik kelimelerin Türkçesini kullanmayı daha çok tercih ettikleri sonucuna
ulaşılmıştır. Öğretmen adaylarının en çok tercih ettiği Türkçe sözcükler,
“kopyala yapıştır”, “arama”, “bedava”, “yazıcı”, “indir” ve “çevrimdışı” olarak
belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının en çok tercih ettiği yabancı
sözcükler ise “internet”, “flash disk”, “format”, “faks”, “multimedya” olarak
belirlenmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Eğitim Bilimleri |
Authors | |
Publication Date | December 31, 2019 |
Published in Issue | Year 2019 Volume: 3 Issue: 2 |
Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.