HALDUN TANER’İN “SAHİB-İ SEYF-Ü KALEM” ADLI ÖYKÜSÜNÜN TEMEL DİL BECERİLERİ BAĞLAMINDA B1 DÜZEYİNE İLİŞKİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Abstract
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde metinlerin kullanımı dil-kültür ögelerini daha net ve açık bir biçimde yansıtmak için gereklidir. Metinlerde bulunan kalıp ifadeler ve söz zenginlikleri kültür aktarımına hizmet eder. Bu bağlamda yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde içeriği zengin metinlerin kullanılması öngörülür. Dil-kültür aktarımının daha etkili yapılması için bu metinlerin düzeye uygun sadeleştirilmesine ihtiyaç duyulur. Bu çalışmanın amacı Haldun Taner’in “Sahib-i Seyf-ü Kalem” öyküsünü B1 düzeyine göre sadeleştirmek, bu metni kültür-dil bağlamında değerlendirmek ve B1 seviyesindeki öğrenciler için etkinlik önerileri hazırlamaktır. Bu amaçla çalışmada Haldun Taner’in belirlenen öyküsü B1 düzeyinin yapısal özellikleri göz önünde bulundurularak sadeleştirilmiştir. Sadeleştirilen bu öyküde yer alan kalıp sözler, ikilemeler, deyim ve atasözleri betimlenmiştir. Ardından öykü için B1 düzeyinde kullanılabilecek okuma, dinleme, konuşma ve yazma etkinlikleri tartışmaya sunulmuştur. Araştırmanın metin ve kültür odaklı yabancı dil olarak Türkçe öğretimine katkı sunacağı düşünülmektedir.
References
- Aksan, D. (2015). Her Yönüyle Dil: Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Aşkın Balcı, H. (2018). Metindilbilimin ABCsi. İstanbul: Say Yayınları.
- Günay, V. D. (2017). Metin Bilgisi. İstanbul: Papatya Yayınevi.
- Demirel, Ö. (2014). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Durmuş, M. (2013). İkinci/yabancı dil öğretiminde sadeleştirilmiş metin sorunları üzerine. Bilig, 65: 135-150.
- Karasar, N. (2013). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Akademik Yay.
- Şen, Ü. (2019). Dil Eğitiminin Temel Kavramları. Ülker Şen (Ed.) Dil Eğitiminin Temel
- Kavramları içinde (s.1-20). Ankara: Pegem Akademi.
- Turgut, Y. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (Ed. Prof. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Abstract
References
- Aksan, D. (2015). Her Yönüyle Dil: Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Aşkın Balcı, H. (2018). Metindilbilimin ABCsi. İstanbul: Say Yayınları.
- Günay, V. D. (2017). Metin Bilgisi. İstanbul: Papatya Yayınevi.
- Demirel, Ö. (2014). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Durmuş, M. (2013). İkinci/yabancı dil öğretiminde sadeleştirilmiş metin sorunları üzerine. Bilig, 65: 135-150.
- Karasar, N. (2013). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Akademik Yay.
- Şen, Ü. (2019). Dil Eğitiminin Temel Kavramları. Ülker Şen (Ed.) Dil Eğitiminin Temel
- Kavramları içinde (s.1-20). Ankara: Pegem Akademi.
- Turgut, Y. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (Ed. Prof. Dr. Abdurrahman Tanrıöğen). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Other Fields of Education, Special Education and Disabled Education |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 15, 2020 |
| Submission Date | December 8, 2020 |
| Acceptance Date | December 13, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 2 Issue: 2 |
