Abstract
Bu araştırma on yaşındaki
çocukların denetim odakları ve özsaygı düzeylerini İncelemek ve bazı
değişkenlerİn bu gelişim alanları üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla
yapılmıştır. Araştırma, Ankara'nın üç farklı sosyo-ekonomik düzeydeki
bölgelerinden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen altı ilköğretim okulunun
dördüncü sınıflarına devam eden on yaşındaki 300 çocuk üzerinde yürütülmüştür.
Çocukların sayısı, cinsiyet ve sosyoekonomik düzey açısından eşitlenmiştir.
Araştırmanın verileri,
"Nowicki-StrickIand Denetim Odağı Ölçeği", "Coopersmith Özsaygı
Envanteri" ve "Aile Bilgi Formu" kullanılarak elde edilmiştir.
Bulgulara göre çocukların
denetim odağı gelişimi üzerinde anne mesleği ve anne öğrenim düzeyinin önemli
farklılıklara yol açtığı belirlenirken, baba öğrenim düzeyi, baba mesleği
anne-babamn yaşı, çocuğun cinsiyeti, kardeş sayısı, doğum sırası, ailenin
yapısı ve sosyo-ekonomik düzeyi değişkenlerinin önemli farklılıklara yol
açmadığı görülmüştür.
Bu bulgulara ek olarak
özsaygı düzeyi üzerinde farklı anlamlı etkiler bulunmuştur. Anne-babanın yaşı
ve babanın mesleği çocuğun özsaygı düzeyinde önemlifarklılıklara yol açmıştır
ancak diğer değişkenler açısından önemli etkiler bulunamamıştır.
Özsaygı düzeyi ve denetim
odağı gelişimi arasındaki korelasyon İncelendiğinde, beklendiği gibi, daha
İçten denetimli çocukların yüksek özsaygıya sahip oldukları görülmüştür.
Keywords
References
- .
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Studies on Education |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | March 1, 2000 |
| Published in Issue | Year 2000 Volume: 33 Issue: 1 |
Cited By
Anxiety and psychological needs of high school students: COVID‐19 period
Psychology in the Schools
https://doi.org/10.1002/pits.22767
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License