Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı

Parisa Yeganehpour; Şükrü Aktaş

Derleme

Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı

Yıl 2022, Cilt: 6 Sayı: 2, 1 - 25, 26.12.2022

Öz

Modern bir motivasyon öğrenme teorisi olan özerklik tayin teorisine dayanan bu çalışma, özerklik ile akademik başarı arasındaki ilişkiyi yabancı dil öğrenme bağlamında araştırmayı amaçlamıştır. İkinci dil edinimi alanındaki araştırma bulguları, öğrencilerin dil öğrenme sürecinde oynadıkları önemli rolü vurgulamıştır. Aynı zamanda, dil öğreniminde motivasyon, özerklik ve öğrenme stilleri gibi birçok psikolojik ve bireysel yapının rolü araştırılmaktadır. Bu çalışma, akademik ortamlarda özerklik ve akademik başarıya odaklanmıştır ve sonuçlar, öğrencilerin özerklik ile akademik başarıları arasında güçlü bir ilişki olduğunu göstermiştir. Çalışmanın, akademik başarıyı artırmak için özerklik faktörüne özel önem verdikleri yabancı dil öğrenenler ve öğretmenler için çıkarımları vardır.

Anahtar Kelimeler

Dil Öğrenenler;, Özerklik;, Akademik Başarı;, Motivasyon;, Güdülenememe

Kaynakça

Afrough, T., Rahimi, A., & Zarafshan, M. (2014). Foreign Language Learning Demotivation: A Construct Validation Study. Procedia—Social and Behavioral Sciences, 136, 49-53.
Ali, M.S., & Pathan, Z.H. (2017). Exploring Factors Causing Demotivation and Motivation in Learning English Language among College Students of Quetta, Pakistan. International Journal of English Linguistics, 7, 81.
Al-Khasawneh, F.M.S. (2017). A Genre Analysis of Research Article Abstracts Written by Native and Non-Native Speakers of English. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 4(1), 1-13

Toplam 3 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Konular	Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Parisa Yeganehpour 0000-0003-2982-9085 Şükrü Aktaş 0000-0002-9945-0620
Yayımlanma Tarihi	26 Aralık 2022
Gönderilme Tarihi	16 Şubat 2022
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2022 Cilt: 6 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA	Yeganehpour, P., & Aktaş, Ş. (2022). Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(2), 1-25.
AMA	Yeganehpour P, Aktaş Ş. Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı. debder. Aralık 2022;6(2):1-25.
Chicago	Yeganehpour, Parisa, ve Şükrü Aktaş. “Dil Öğrenenler Arasında Özerklik Ve Akademik Başarı”. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 6, sy. 2 (Aralık 2022): 1-25.
EndNote	Yeganehpour P, Aktaş Ş (01 Aralık 2022) Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 6 2 1–25.
IEEE	P. Yeganehpour ve Ş. Aktaş, “Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı”, debder, c. 6, sy. 2, ss. 1–25, 2022.
ISNAD	Yeganehpour, Parisa - Aktaş, Şükrü. “Dil Öğrenenler Arasında Özerklik Ve Akademik Başarı”. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 6/2 (Aralık 2022), 1-25.
JAMA	Yeganehpour P, Aktaş Ş. Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı. debder. 2022;6:1–25.
MLA	Yeganehpour, Parisa ve Şükrü Aktaş. “Dil Öğrenenler Arasında Özerklik Ve Akademik Başarı”. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 6, sy. 2, 2022, ss. 1-25.
Vancouver	Yeganehpour P, Aktaş Ş. Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı. debder. 2022;6(2):1-25.