Araştırmacılar Mehmet Özenç
avatar
Mehmet Özenç Doç. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 26 TR Dizin Atıf 2
11 Yayın
16 Hakemlik
26 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0001-6339-4092

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Öğretmen yetiştirme Öğretmen yeterlikleri Matematik eğitimi

Kurum

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Eğitimi Programındaki Kazanımlar İle İlkokul 1. Sınıf Kazanımları Ne Kadar Uyumlu?
Yazarlar: Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6010

0

2

6010

The Effect of Activities Developed with Web 2.0 Tools Based on the 5E Learning Cycle Model on the Multiplication Achievement of 4th Graders
Yazarlar: Mehmet Özenç , Harun Dursun , Selçuk Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.37.7.3
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

6

1

1672

SURİYELİ GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA ODAKLANAN ARAŞTIRMALARIN EĞİLİMLERİ: BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Mevlüt Kara , Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.957676
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1061

3

1

1061

Yayınlar

SURİYELİ GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA ODAKLANAN ARAŞTIRMALARIN EĞİLİMLERİ: BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Mevlüt Kara , Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.957676
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1061

1

1061

The relationship between functional literacy and problem-solving skills: A study on 4th-grade students
Yazarlar: Mehmet Özenç , Cafer Çarkıt
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.71.8.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

0

925

The Effect of Activities Developed with Web 2.0 Tools Based on the 5E Learning Cycle Model on the Multiplication Achievement of 4th Graders
Yazarlar: Mehmet Özenç , Harun Dursun , Selçuk Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.37.7.3
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

1

1672

Otuz Milyon Kelime: Çocuğunuzun Beynini Geliştirin
Yazarlar: Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2620

0

2620

Okul Öncesi Eğitimi Programındaki Kazanımlar İle İlkokul 1. Sınıf Kazanımları Ne Kadar Uyumlu?
Yazarlar: Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6010

2

6010

Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: MEHMET Özenç , Cihangir Doğan, Mustafa Çakır
Yayın Bilgisi: 2017 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1816
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4951

0

4951

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/iuefd.17365583
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

0

1454

Sınıf Öğretmenleri İle Yapılan Lisansüstü Eğitim Tezlerinin Yöntem Bölümü Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3636

0

3636

İLKOKUL 1. SINIFA KAYDOLAN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇAĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN (60-69 AY) YAŞADIKLARI SORUNLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mehmet Özenç , Sıtkı Çekirdekçi
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1354

0

1354

Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yeterliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Özenç , Mustafa Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.22900
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

0

1344

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: MEHMET Özenç
Yayın Bilgisi: 2013 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

0

1476

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal

Yayınlar

SURİYELİ GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA ODAKLANAN ARAŞTIRMALARIN EĞİLİMLERİ: BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Mevlüt Kara , Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.957676
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1061

3

1

1061

The relationship between functional literacy and problem-solving skills: A study on 4th-grade students
Yazarlar: Mehmet Özenç , Cafer Çarkıt
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.71.8.3
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

3

0

925

The Effect of Activities Developed with Web 2.0 Tools Based on the 5E Learning Cycle Model on the Multiplication Achievement of 4th Graders
Yazarlar: Mehmet Özenç , Harun Dursun , Selçuk Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.37.7.3
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

6

1

1672

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/iuefd.17365583
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

4

0

1454

Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yeterliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Özenç , Mustafa Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.22900
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

10

0

1344

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.