Araştırmacılar Mehmet Şata
avatar
Mehmet Şata Doç. VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITY
Yayın 19 Hakemlik 37 CrossRef Atıf 56 TR Dizin Atıf 31
19 Yayın
37 Hakemlik
56 CrossRef Atıf
31 TR Dizin Atıf
0000-0003-2683-4997

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fizik İstatistiksel Analiz Teknikleri Klasik Test Kuramları Madde-Cevap Kuramı Ölçme Eşdeğerliliği Test Standarizasyonu ve Norm Geliştirme Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Biyografi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme anabilim dalında Doçent Doktor olarak çalışmaktadır. Ölçek geliştirme ve uyarlama, geniş ölçekli ölçme ve değerlendirme uygulamaları, puanlayıcı etkileri ve puanlayıcı eğitimi ile ilgilenmektedir.

Kurum

VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1213969
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 475

1

2

475

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

1

2

537

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

1

2

1121

CHAID Analizi ve Lojistik Regresyon Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Mehmet Şata , Mehtap Çakan
Yayın Bilgisi: 2018 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1876
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

1

0

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.842094
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

1

1

683

Yayınlar

Rubrics in Terms of Development Processes and Misconceptions
Yazarlar: Fuat Elkonca , Görkem Ceyhan , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1251470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 362

0

362

The Role of Time on Performance Assessment (Self, Peer and Teacher) in Higher Education: Rater Drift
Yazarlar: Hikmet Şevgin , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.77.10.5
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 232

1

232

Using ACER ConQuest program to examine multidimensional and many-facet models
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1238248
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

1

694

Investigation of Achievement Test Development Competencies of Primary Mathematics Teacher Candidates
Yazarlar: Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1130273
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 309

1

309

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1213969
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 475

2

475

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

2

537

Öğretmenliği Tercih Etme ile Tutum Arasındaki İlişkide Öğretmenlik İmajının Düzenleyicilik ve Aracılık Rolü
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1073981
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 554

1

554

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

2

1121

Standard Setting in Academic Writing Assessment through Objective Standard Setting Method
Yazarlar: Fatima Nur Fişne, Mehmet Sata , Ismail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1059304
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

1

1169

Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Faaliyetlerini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fuat Elkonca , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

1

937

Examining the Differential Rater Functioning in the Process of Assessing Writing Skills of Middle School 7th Grade Students
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.88.8.4
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 490

1

490

Examining Rater Biases of Peer Assessors in Different Assessment Environments
Yazarlar: Sabahattin Yeşilçınar , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 505

1

505

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.842094
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

1

683

A Comparison of Classification Performances between the Methods of Logistics Regression and CHAID Analysis in accordance with Sample Size
Yazarlar: Mehmet Şata , Fuat Elkonca
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.733720
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

0

1209

Mobil Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeğinin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

1

1405

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongrelerinde Sunulan Bildirilerin Doküman Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.334292
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7056

1

7056

CHAID Analizi ve Lojistik Regresyon Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Mehmet Şata , Mehtap Çakan
Yayın Bilgisi: 2018 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1876
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

1

0

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Versiyonunun Ergenler İçin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Mehmet Şata , Fatih Karip
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.346614
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3877

0

3877

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , İlyas Çelik, Zafer Ertürk , Umut Erkin Taş
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.95432
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4474

1

4474

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Psikoloji Çalışmaları
Psikoloji Çalışmaları
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Using ACER ConQuest program to examine multidimensional and many-facet models
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1238248
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

1

1

694

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1213969
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 475

1

2

475

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

1

2

537

Öğretmenliği Tercih Etme ile Tutum Arasındaki İlişkide Öğretmenlik İmajının Düzenleyicilik ve Aracılık Rolü
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1073981
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 554

1

1

554

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

1

2

1121

Examining the Differential Rater Functioning in the Process of Assessing Writing Skills of Middle School 7th Grade Students
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.88.8.4
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 490

3

1

490

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.842094
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 683

1

1

683

A Comparison of Classification Performances between the Methods of Logistics Regression and CHAID Analysis in accordance with Sample Size
Yazarlar: Mehmet Şata , Fuat Elkonca
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.733720
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1209

2

0

1209

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongrelerinde Sunulan Bildirilerin Doküman Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.334292
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7056

9

1

7056

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Versiyonunun Ergenler İçin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Mehmet Şata , Fatih Karip
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.346614
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3877

16

0

3877

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , İlyas Çelik, Zafer Ertürk , Umut Erkin Taş
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.95432
ATIF 20 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4474

20

1

4474

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.