Araştırmacılar Hayati Akyol
Hayati Akyol profil resmi
Hayati Akyol Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 12 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 33 TR Dizin Atıf 52
12 Yayın
3 Hakemlik
33 CrossRef Atıf
52 TR Dizin Atıf
0000-0002-4450-2374

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4954

3

2

4954

Okuma Güçlüğü Olan Bir Öğrencinin Okuma Güçlüğünün Giderilmesine Yönelik Bir Uygulama: Akıcı Okuma Stratejilerinin Kullanımı
Yazarlar: Hayati Akyol , Hülya Kodan
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 36741

0

1

36741

Ses Bilgisi Farkındalık Programının Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimine Etkisi*
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3027

0

1

3027

Yayınlar

Okul Öncesi Eğitimin Anne Dili Farklı Olan Çocukların Okuma Yazma Becerilerine Etkisinin Sınıf Öğretmeni Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nebi Altunova , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1421597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 47

0

47

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4954

2

4954

Ses Bilgisi Farkındalık Programının Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimine Etkisi*
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3027

1

3027

Okuma Yazma Güçlüğü ve Bir Eylem Araştırması: İkinci Sınıf Örneği
Yazarlar: Hayati Akyol , Esra Sever
Yayın Bilgisi: 2019 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3600

0

3600

Okuma Güçlüğü Olan Bir Öğrencinin Okuma Güçlüğünün Giderilmesine Yönelik Bir Uygulama: Akıcı Okuma Stratejilerinin Kullanımı
Yazarlar: Hayati Akyol , Hülya Kodan
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 36741

1

36741

The Effects of Repetitive Reading and PQRS Strategy in the Development of Reading Skill
Yazarlar: Hacer Ulu , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2016 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2188

0

2188

Okuma güçlüğü olan dördüncü sınıf öğrencisinin okuma becerilerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Zuhal Çeliktürk Sezgin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5992

0

5992

Yapılandırılmış Okuma Yönteminin Okuma Hızı, Doğru Okuma ve Sesli Okuma Prozodisi Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hasan Keskin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.09329
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14170

0

14170

Ses Temelli Cümle Yöntemi ve Cümle Yöntemi ile Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi/Comparing Reading Skills Of First Grade Students Who Learn Reading-Writing with Sound-Based Clause Method and
Yazarlar: Hayati Akyol , Turan Temur
Yayın Bilgisi: 2014 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2708

0

2708

Okuma uzmanlığı ve okuma uzmanı yetiştirilmesine yönelik bir program önerisi / A program proposal for training the reading specialist
Yazarlar: Hayati Akyol , Mustafa Yıldız
Yayın Bilgisi: 2013 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

0

2200

Anlamaya Yönelik Nasıl Sorular Soruyoruz?
Yazarlar: Hayati Akyol , Kasım Yıldırım , Seyit Ateş, Çetin Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5322

0

5322

Sesli Okuma ve Konuşma Prozodisi: İlişkisel Bir Çalışma
Yazarlar: Hasan Keskin , Muhammet Baştuğ , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10774

0

10774

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Alan Editörü
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İclal Gökkuş , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.686465
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4954

3

2

4954

Okuma güçlüğü olan dördüncü sınıf öğrencisinin okuma becerilerinin geliştirilmesi
Yazarlar: Zuhal Çeliktürk Sezgin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181115
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5992

8

0

5992

Yapılandırılmış Okuma Yönteminin Okuma Hızı, Doğru Okuma ve Sesli Okuma Prozodisi Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Hasan Keskin , Hayati Akyol
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.09329
ATIF 22 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14170

22

0

14170

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.