Bu
çalışmanın amacı öğrencilerin serbest zaman tatmin durumları ve sosyal medya
kullanımları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Serbest zaman tatmini bireylerin
yaşam kalitesini belirleyen önemli bir etmendir. Teknolojinin ucuzlaması ve
yaygınlaşması ile gündelik yaşamın vazgeçilmez bir parçası olan sosyal medya
ise toplumların yaşam biçimini değiştirmeye ve şekillendirmeye devam
etmektedir. Bu nedenle serbest zaman tatminine sosyal medyanın etkilerinin
incelenmesi önemlidir. Alanyazında bu iki kavramı birlikte inceleyen bir
çalışmaya rastlanmamış olup, bu çalışmanın alandaki bu eksikliği gidereceği
düşünülmektedir. Çalışmada nicel desenlerden nedensel karşılaştırmalı ve
ilişkisel yöntemler kullanılmış, betimsel kestirimsel ve ilişkisel analizlerden
faydalanılmıştır. Kolay ulaşılabilir örneklem grubu ile gerçekleştirilen
çalışma Türkiye’de beş devlet üniversitesinin Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde öğrenim gören 241 kişinin katılımı ile
gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak betimsel verileri elde etmek
için araştırmacıların oluşturdukları form ve serbest zaman tatmin seviyesini
belirlemek için Beard ve Raghed (1980) tarafından geliştirilen ve Karlı ve diğerleri
(2008) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Serbest Zaman Tatmin Ölçeği”
kullanılmıştır. Çalışmada öğrencilerin sosyal medya kullanım durumları ve
serbest zaman tatmin durumlarına ilişkin betimsel veriler sunulmaktadır. Analiz
sonuçları serbest zaman tatmin durumunun cinsiyete ve sınıf seviyesine göre
farklılaşmadığını göstermektedir. Ayrıca, serbest zaman tatmin durumu ile aylık
gelir arasında bir ilişki bulunmadığı ancak akademik başarı, sosyal medya
kullanım süresi ve şekli ile serbest zaman tatmin durumu arasında ilişki olduğu
araştırmanın bulguları arasında yer almaktadır.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Studies on Education |
Journal Section | Makaleler |
Authors | |
Publication Date | August 31, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 Volume: 14 Issue: 2 |
The content of the Mersin University Journal of the Faculty of Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.