APA |
Karaer, G., Karademir, E., & Tezel, Ö. (2020). Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 8(1), 73-95. https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m |
|
AMA |
Karaer G, Karademir E, Tezel Ö. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Derginin Amacı ve Kapsamı. January 2020;8(1):73-95. doi:10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m |
|
Chicago |
Karaer, Gamze, Ersin Karademir, and Özden Tezel. “Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi”. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 8, no. 1 (January 2020): 73-95. https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m. |
|
EndNote |
Karaer G, Karademir E, Tezel Ö (January 1, 2020) Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 8 1 73–95. |
|
IEEE |
G. Karaer, E. Karademir, and Ö. Tezel, “Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi”, Derginin Amacı ve Kapsamı, vol. 8, no. 1, pp. 73–95, 2020, doi: 10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m. |
|
ISNAD |
Karaer, Gamze et al. “Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi”. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 8/1 (January 2020), 73-95. https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m. |
|
JAMA |
Karaer G, Karademir E, Tezel Ö. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Derginin Amacı ve Kapsamı. 2020;8:73–95. |
|
MLA |
Karaer, Gamze et al. “Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi”. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, vol. 8, no. 1, 2020, pp. 73-95, doi:10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.4m. |
|
Vancouver |
Karaer G, Karademir E, Tezel Ö. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Laboratuvarı Dersinde Kullanımının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Derginin Amacı ve Kapsamı. 2020;8(1):73-95. |
|