Bu çalışmanın amacı hareket algılayıcı bilgisayar oyunlarının silah atış becerisine etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya 20 kontrol, 20 çalışma grubu olmak üzere 40 erkek ve 15 kontrol 15 de çalışma grubunu oluşturan 30 kadın katılmıştır. Çalışma grubu haftada 3 gün, günde 30-45 dakika bilgisayar oyunu oynamıştır. Yapılan analiz neticesine bütün gruplarda son test sonuçları bakımından anlamlı fark tespit edilmiştir. Bununla birlikte her iki cinsiyette de çalışma gruplarının kontrol gruplarından istatistiki olarak daha yüksek puanlara ulaştığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak bilgisayar destekli hareket algılayıcı oyunların isabet puanlarını arttırdığı bulunmuştur. Bu durum beceri gerektiren durumlarda farklı beceri çalışmalarının olumlu aktarılması olarak yorumlanabilir. Bu çalışma verilerinin sonucuna göre, uzun süreli çalışmalarda ve temel tekniklerin öğretiminde bilgisayar destekli oyun programlarının kullanılmasının faydalı olacağı düşünülmektedir.
The aim of this study is to investigate the effects of motion detecting computer games on gun shooting skills. A total of 40 men- 20 in the control group and 20 in the experiment group- and a total of 30 women- 15 in the control group and 15 in the experiment group- have joined. The experiment group played computer games three days a week for 30-45 minutes. As a result of the analysis made, a significant difference has been detected between the post-test results of both groups. It has been found out that experiment groups achieved higher results than the control groups in both genders. As a result, it has been established that motion detecting computer games increase the hitting scores. It can be interpreted as a positive transfer of skills exercises in situations that require skills. Based on the results of this study, it can be useful to benefit from computer-supported game programs in long-term exercise and in the teaching of basic skills
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Research Article |
Authors | |
Publication Date | April 1, 2016 |
Published in Issue | Year 2016 Volume: 10 Issue: 1 |