Journal of Mother Tongue Education
Cover Image
Submit Article Send Reviewer Request Aim & Scope Author Guidelines Ethical Principles and Publication Policy Last Issue Archive Editorial Board Contact
...
Login
ISSN 2147-6020 | e-ISSN 2147-6020 | Period Quarterly | Founded: 2013 | Publisher Mehmet KURUDAYIOĞLU |


Journal of Mother Tongue Education (JOMTE) is published with the intention of presenting the scientific researches to scholars and public opinion, which are broadly issues of Turkish language education on a local and global scope. Theoretical and applied studies are the issues of the journal, which handle the problems faced in mother language education, and offer solutions to problematic areas.

Journal of Mother Tongue Education

ISSN 2147-6020 | e-ISSN 2147-6020 | Period Quarterly | Founded: 2013 | Publisher Mehmet KURUDAYIOĞLU |
Cover Image


Journal of Mother Tongue Education (JOMTE) is published with the intention of presenting the scientific researches to scholars and public opinion, which are broadly issues of Turkish language education on a local and global scope. Theoretical and applied studies are the issues of the journal, which handle the problems faced in mother language education, and offer solutions to problematic areas.

Volume 8 - Issue 2 - Apr 27, 2020
  1. Cilt:8 Sayı:2
    Pages 1 - 1
    Genel EDİTÖR
  2. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem
    Pages 240 - 257
    Ergün YURTBAKAN , Tolga ERDOĞAN
  3. Üniversite Öğrencilerinin Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalıklarının Demografik Değişkenler ve Günlük Ritim Özellikleri ile İlişkisi
    Pages 258 - 269
    Nahide İrem AZİZOĞLU , Alpaslan OKUR
  4. Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
    Pages 270 - 291
    Tarık BAŞAR , Meral YAVAŞLI
  5. Yüzey Yapı Değişiklikleri ile Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme
    Pages 292 - 314
    İrem BAYRAKTAR , Erhan DURUKAN
  6. 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Yazma Etkinliklerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
    Pages 315 - 325
    Özge KARAKAŞ YILDIRIM
  7. Süreç Temelli Yazma Eğitiminin Bir Boyutu Olarak “Hazırlık”
    Pages 326 - 342
    Yusuf DOĞAN
  8. Ortaokul Türkçe Dersi Sınav Sorularının Program’daki Kazanımlara Göre İncelenmesi
    Pages 343 - 356
    Mustafa AYDIN , Duygu UÇGUN
  9. Turkish Teaching to Turkish Children Living Abroad: Investigation of Listening Comprehension
    Pages 357 - 367
    Filiz METE , Mahir KALFA
  10. Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
    Pages 368 - 385
    İclal GÖKKUŞ , Hayati AKYOL
  11. Dinleme Stratejileri
    Pages 386 - 409
    Mehmet KURUDAYIOĞLU , Büşra KİRAZ
  12. Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri
    Pages 410 - 426
    Efecan KARAGÖL
  13. Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi
    Pages 427 - 446
    İlhan ILTER
  14. Öğretmenlerin Gözünden İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerini Öğrenme Süreçlerine Ailelerin Katılımı
    Pages 447 - 468
    Zehra ÇINAR , Kasım YILDIRIM
  15. 8. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımda Planlamaya Yönelik Görüş ve Becerilerinin Değerlendirilmesi
    Pages 469 - 486
    Mehmet TEMİZKAN , Metin ERBİLEN
  16. Türkçe Öğretmeni Adaylarıyla İlgili Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi (2014-2018)
    Pages 487 - 508
    Gökhan ARI , Mustafa Serdar YAŞAR , Elif İSTANBULLU
  17. Karikatürde Yer Alan Kırılma Çizgilerinin Söz Sanatları Öğretimine Etkisi
    Pages 509 - 527
    Musa ÇİFCİ , Kadir KAPLAN
  18. Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Çalışmalarındaki Yazım ve Noktalama Hatalarının Belirlenmesi
    Pages 528 - 542
    Üzeyir SÜĞÜMLÜ
  19. Akıcı Okuma ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri: Bir Betimsel Analiz Çalışması
    Pages 543 - 558
    Aslı MADEN
  20. Kitap Satış Danışmanları ve Okunabilir Kitap
    Pages 559 - 571
    Fatih Çetin ÇETİNKAYA , Mücahit DURMAZ , Halil İbrahim ÖKSÜZ
  21. İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Yazılarının Okunaklılığı Üzerine Bir İnceleme
    Pages 572 - 585
    Bilge GÖK , Özlem BAŞ
  22. Türkçe Ders Kitabı’nda Bulunan Metin Altı Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre İncelenmesi
    Pages 586 - 596
    Muhammed Eyyüp SALLABAŞ , Gamze YILMAZ
  23. Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Öğrencilerinin Konuşma Kusurları
    Pages 597 - 610
    Nurşen YILDIRIM
  24. Özel Yetenekli Öğrencilerin Kurguladığı Yaratıcı Yazma Çalışmalarında “Deus Ex Machina”
    Pages 611 - 627
    Cemil ŞAHİN
  25. Okul Öncesi Dönem Ebeveynlerinin Ev Okuryazarlığı Yaşantılarının İncelenmesi
    Pages 628 - 645
    Aylin YILMAZ HİĞDE , Muhammet BAŞTUĞ , Halime CİHAN
Indexes and Platforms