Journal of Mother Tongue Education
Cover Image
Submit Article Send Reviewer Request Aim & Scope Author Guidelines Last Issue Archive Editorial Board Contact
...
Login
ISSN 2147-6020 | e-ISSN 2147-6020 | Period Quarterly | Founded: 2013 | Publisher Mehmet KURUDAYIOĞLU |


Journal of Mother Tongue Education (JOMTE) is published with the intention of presenting the scientific researches to scholars and public opinion, which are broadly issues of Turkish language education on a local and global scope. Theoretical and applied studies are the issues of the journal, which handle the problems faced in mother language education, and offer solutions to problematic areas.

Journal of Mother Tongue Education

ISSN 2147-6020 | e-ISSN 2147-6020 | Period Quarterly | Founded: 2013 | Publisher Mehmet KURUDAYIOĞLU |
Cover Image


Journal of Mother Tongue Education (JOMTE) is published with the intention of presenting the scientific researches to scholars and public opinion, which are broadly issues of Turkish language education on a local and global scope. Theoretical and applied studies are the issues of the journal, which handle the problems faced in mother language education, and offer solutions to problematic areas.

Volume 8 - Issue 1 - Jan 30, 2020
  1. 2020 Cilt:8 Sayı:1 Jenerik Dosyası
    Pages 1 - 1
    Genel EDİTÖR
  2. 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu
    Pages 14 - 23
    Aslıhan UYĞUN , Didem ÇETİN
  3. Türkçe Eğitimi Açısından Ses-Harf Sıklığı Üzerine Bir Değerlendirme
    Pages 1 - 13
    Özay KARADAĞ
  4. Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    Pages 24 - 43
    Arzu DOĞANAY BİLGİ , Davut ASLAN , Gökhan AÇIKGÖZ
  5. Öğrencilerin Hazırlıksız Konuşmalarında Kelime Hazinesi Katsayılarının Tespiti
    Pages 44 - 66
    Yavuz Selim BAYBURTLU
  6. Yazma Becerisiyle İlgili Makaleler Üzerine Bir İnceleme: Web of Science Veri Tabanında Eğilimler
    Pages 67 - 86
    Beytullah KARAGÖZ , İzzet ŞEREF
  7. Yurt Dışında Yaşayan Türk Çocuklarına Yönelik Yapılan Araştırmalar Üzerine Bir Analiz Çalışması
    Pages 87 - 112
    Seçil ORTAKÖYLÜ , Sinem SATILMIŞ , Bircan EYÜP
  8. Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar
    Pages 113 - 125
    Ömer ERBASAN , Ülkü ERBASAN
  9. 2010-2019 Yükseköğretime Geçiş Sınavlarında Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Bilgisini Yoklayan Soruların İncelenmesi
    Pages 126 - 134
    Mahir KALFA , Merve AVCI
  10. Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi
    Pages 135 - 156
    Ergün YURTBAKAN
  11. Tartışmacı Metin Yazmanın Öğrencilerin Yazma Becerilerine, Eleştirel Düşünmelerine, Yazmaya Yönelik Tutumlarına ve Kalıcılığa Etkisi
    Pages 157 - 169
    Yasemin UZUN , Merve SÜNTER
  12. Birleştirilmiş Sınıflarda Metin İşleme Sürecinin Değerlendirilmesi
    Pages 170 - 195
    Gizem UTLU , Mustafa Onur KAN
  13. Düşünen Sınıf Materyallerinin (DSM) PISA Okuma Becerileri Üzerinde Etkisi
    Pages 196 - 210
    Sevda DOĞAN DOLAPÇIOĞLU
  14. Türkçeye Uyarlanmış Dinleme Stili Ölçeği’nin Değerlendirilmesi
    Pages 211 - 216
    Mehmet KURUDAYIOĞLU , Ömer SAVAŞ
  15. Millî Eğitim Bakanlığının Yurt Dışına Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretmeni Görevlendirme Politikasının Yıllara Göre Değerlendirilmesi
    Pages 217 - 236
    Ülker ŞEN
  16. Çocuk Edebiyatı ve Duyarlık Eğitimi
    Pages 237 - 239
    Fatma Esra KANMAZ
Indexes and Platforms